- 鉴赏
这首诗描绘了诗人乘坐小舟,在夜风中航行的情景。通过“船头钻入北来风”,生动地展现了船只在逆风中前行的状态,暗示了旅途的艰辛与挑战。接着,“继日连宵闭短篷”则进一步渲染了夜晚航行的氛围,强调了诗人为了抵御风寒而紧闭船篷的举动,同时也暗含了对旅途孤独和寂寞的感慨。
后两句“多少峰峦多少意,一齐收在枕屏中”则是全诗的点睛之笔。诗人将沿途所见的山峦比作“枕屏”,巧妙地将自然景观与个人情感相融合,表达了对大自然美景的欣赏与赞叹。这里的“意”不仅指山峦的形态美,更包含了诗人对每一处风景的独特感受和内心的情感投射。通过“一齐收在枕屏中”,诗人仿佛将所有的景色和思绪都凝聚于心中,形成了一幅流动的画卷,既展现了自然的壮丽,也反映了诗人丰富细腻的情感世界。
整体而言,这首诗以简洁的语言描绘了旅途中的自然风光和诗人的心境,通过对比和比喻手法,展现了人与自然和谐共处的美好画面,同时也流露出诗人对自然美的深刻感悟和对旅途孤独的深切体会。
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石头城
离离芳草满吴宫,绿到台城旧苑东。
一夜空江烟水冷,石头明月雁声中。
太康六年三月三日后园会诗
暮春元日,阳气清明。祁祁甘雨,膏泽流盈。
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送张倅
山西劲气何曾歇,秦汉迄今几奇杰。
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皇上方披舆地图,烦公赤手系单于。
捕逐虎豹公则老,坐运筹策公尚少。
归去来兮辞并序
归去来兮,田园将芜胡不归?
既自以心为形役,奚惆怅而独悲!
悟已往之不谏,知来者之可追。
寔迷途其未远,觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
问征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。
三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。
引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
园日涉以成趣,门虽设而常关。
策扶老以流憩,时矫首而遐观。
云无心以出岫,鸟倦飞而知还。
景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
归去来兮,请息交以绝游。
世与我而相遗,复驾言兮焉求?
悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。
农人告余以春及,将有事于西畴。
或命巾车,或棹孤舟。
既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
善万物之得时,感吾生之行休。
已矣乎,寓形宇内复几时,曷不委心任去留?
胡为乎遑遑兮欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。
怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。
登东皋以舒啸,临清流而赋诗。
聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
《归去来兮辞并序》【魏晋·陶渊明】归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲!悟已往之不谏,知来者之可追。寔迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。归去来兮,请息交以绝游。世与我而相遗,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。已矣乎,寓形宇内复几时,曷不委心任去留?胡为乎遑遑兮欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
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