不使（bù shǐ）的意思：不让，不令，不使人。

沧江（cāng jiāng）的意思：指大江河流的广阔和深远，也比喻岁月的变迁和人事的更替。

登瀛（dēng yíng）的意思：指升天，登上仙境。

奉诏（fèng zhào）的意思：按照诏令行事，遵守命令或指示。

翰林（hàn lín）的意思：指官员、文人的集合，也代表学问渊博、才华出众的人群。

含情（hán qíng）的意思：形容眼神、语言或行动中充满深情。

甲第（jiǎ dì）的意思：指官员的宅第或住宅。

奇童（qí tóng）的意思：指非常聪明、才华出众的孩子。

岂不（qǐ bù）的意思：表示反问或加强语气，意为“难道不是吗？”、“难道不会吗？”等。

三四（sān sì）的意思：指数量大致在三、四之间，不是确切的数字。

时人（shí rén）的意思：指当时的人们，也可指现代人。

四海（sì hǎi）的意思：指整个世界、广阔的天地。也表示四面八方、各个地方。

送君（sòng jūn）的意思：指送别亲友或客人离开。

学业（xué yè）的意思：指学习的事业或学习成绩。

中书（zhōng shū）的意思：指被任命为官员的人，也指官吏。

此诗《送杨应宁三首(其二)》由明代诗人李东阳所作，描绘了对友人的深情厚谊与对友人前程的美好祝愿。

首句“君年十三四，蚤以奇童称”，赞美友人自幼便才华出众，早被世人誉为奇才。接着“奉诏入翰林，时人羡登瀛”两句，描述友人因才华横溢而受到朝廷的青睐，得以进入翰林院，成为众人羡慕的对象。这里巧妙地运用了“登瀛”这一典故，形象地表达了友人在学术界的地位和成就。

“甲第岂不贵，中书地亦清”两句，进一步赞扬友人所处环境的尊贵与清雅。甲第，指贵族府邸；中书，即中书省，是古代官署之一，地位显赫。这两句既是对友人身份的肯定，也暗含对其人格高洁的赞赏。

然而，“终为遗珠叹，不使四海惊”两句转折，诗人感慨友人虽才华横溢，却未能在更广阔的舞台上展现其全部光芒，留下了一丝遗憾。这种遗憾不仅关乎友人的个人命运，也反映了当时社会对人才使用的局限性。

最后，“我年虽稍长，学业竟何成。送君沧江去，江树远含情”四句，表达了诗人对自己学业无成的自谦，以及对友人离去的不舍之情。诗人将情感寄托于送别场景，通过江水和江边树木的形象，营造出一种深沉而悠远的离别氛围，使得整首诗的情感更加丰富和细腻。

综上所述，《送杨应宁三首(其二)》通过细腻的笔触和丰富的意象，展现了诗人对友人的深厚情感以及对友人才华的由衷赞叹，同时也流露出对社会现实的些许无奈和感慨。