予怀则何如，瞻彼蹊下李。
彼李非硕实，曾不譬荆杞。
又如万仞积，篑土尔所趾。
眷言骋西辙，寤怀畴其已。
《赠孙少参应奎·其三》全文
- 诗文中出现的词语含义
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古学（gǔ xué）的意思：指古代的学问，古代的学术。
何如（hé rú）的意思：如何，怎样
进脩（jìn xiū）的意思：指不断进取，不断修身养性，不断提高自己的修养和品质。
荆杞（jīng qǐ）的意思：指忧虑、担忧的心情。
眷言（juàn yán）的意思：指亲属之间的言语交流或互相关怀的话语。
其实（qí shí）的意思：其实是一个副词，表示实际上、事实上。
仞积（rèn jī）的意思：指积累的数量多且庞大。
寤怀（wù huái）的意思：醒悟、觉悟
吾子（wú zǐ）的意思：指自己的儿子，也可以泛指自己的后代。
伊始（yī shǐ）的意思：指事物的开始阶段或起源。
忠信（zhōng xìn）的意思：忠诚信义，指对事业、国家或朋友等保持忠诚和诚信的品质。
- 鉴赏
这首诗是明代诗人霍韬写给孙少参应奎的赠诗，名为《赠孙少参应奎（其三）》。诗中以李树为喻，表达对友人的深厚情感和勉励之意。
首句“予怀则何如”，诗人自问心中所想如何，引出对友人的思念之情。接着“瞻彼蹊下李”描绘了李树生长在小径旁的画面，自然引入对友人的回忆与思念。
“眷言摘其实，食实知伊始。”诗人想象自己摘取李树上的果实，品尝到最初的滋味，以此比喻与友人相聚的快乐时光。通过这一细节，表达了对友情的珍视和对美好回忆的怀念。
“彼李非硕实，曾不譬荆杞。”诗人将李树与荆棘相比，强调李树虽非硕果累累，但依然值得珍惜。这里暗含着对友情的珍视，即使朋友之间并非事事顺遂，也应如同李树一般，坚韧不拔，相互扶持。
“又如万仞积，篑土尔所趾。”诗人进一步将李树比作高山之巅的积土，强调即便是微小的积累，也能成就伟大。这不仅是对友情的赞美，也是对个人成长的鼓励，寓意着通过不断努力，终能实现心中的理想。
“古学崇忠信，进脩则吾子。”诗人提到古代学者重视忠诚与诚信，鼓励友人继续学习进步，成为品德高尚的人。这是对友人的期望，也是对自己行为准则的体现。
“眷言骋西辙，寤怀畴其已。”最后两句表达了诗人对友人远行的关切与不舍，希望友人在未来的道路上能够平安顺利，同时也表达了对友情的深深怀念。
整首诗通过生动的比喻和深情的叙述，展现了诗人对友人的深厚情感以及对友情的珍视，同时也蕴含了对个人成长和道德修养的思考。
- 作者介绍
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霍韬
霍韬（1487年-1540年），字渭先，号兀崖，南海县石头乡（现属广东省佛山市石湾区澜石镇）霍族人。霍韬平生勤奋上进，广博多学，文人学士多称他为渭崖先生。嘉靖十九年（1540年），霍韬在京暴病逝世，享年54岁。明帝追封为太师太保。谥文敏，运葬于广东省增城县境风箱冈对面山上，并在乡内建祠祀奉（祠现存），后人对他和石肯乡梁储，西樵大同乡方献夫，同称为明代南海县的“三老阁”。霍韬学博才高，著作甚多，有《诗经注解》、《象山学辨》、《程周训释》等。今有《霍文敏公全集》传世。朝代：明
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有菊为盛德彰赋
江南人家誇有竹，君家有竹还有菊。
延年一脉是仙传，不数江头千亩绿。
茅檐萧洒纸窗净，竹阑宛转苔阶曲。
畦分种别人事尽，雨沐风晞生意足。
八月欲尽九月初，霜风渐高木叶枯。
邻家萧条我富贵，金钗玉佩罗庭除。
湘累放逐怨枯槁，渊明亦为五斗驱。
南阳老人空寿考，食粟饮水终痴愚。
不如先生生长太平世，读书卖药至老不受樊笼拘。
菊花本是萧散物，亦自乐与君为徒。
自从入京师，十年无地容挥锄。
盆栽担买不快意，梦中往往寻郊居。
老去君方厌尘土，病来我正思江湖。
青山何日遂东去，一舟定与鸱夷俱。
疏篱矮屋时入眼，枫叶芦花堪画图。
此时我家菊亦盛，亭馆亦可罗尊壶。
君来不惮百里远，我能无酒为君沽。
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