- 诗文中出现的词语含义
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不到(bú dào)的意思:不足,不到达
伏生(fú shēng)的意思:指被击败后重新振作,重新站起来。
海水(hǎi shuǐ)的意思:指大海的水,比喻广阔无垠的事物或众多繁杂的事物。
海内(hǎi nèi)的意思:指整个海内外,泛指天下、世界。
径寸(jìng cùn)的意思:形容非常短小,微不足道。
科名(kē míng)的意思:科学家的名字,指代有才能和学问的人。
流落(liú luò)的意思:指人因种种原因而失去家园、财产,流离失所,无固定居所。
明珠(míng zhū)的意思:指非常宝贵的东西或人才。
内传(nèi zhuàn)的意思:指内部传达、内部流传。
南海(nán hǎi)的意思:指南方的海洋,也可用来比喻广阔无边的事物。
生年(shēng nián)的意思:指人在年幼时就有着成人的忧虑和责任感。
收得(shōu de)的意思:指接受、获得或收取某种东西。
谈经(tán jīng)的意思:指谈论经书、经典或学问的事情。
天南(tiān nán)的意思:指南方,南方。
- 鉴赏
这首挽诗《挽荣教谕(其二)》由明代诗人胡奎所作,通过简练的语言表达了对逝者的深切怀念与感慨。
首句“辛卯科名海内传”,点明了逝者在辛卯年科举中名声远播,意味着他在学术或仕途上取得了显著成就,赢得了广泛的认可和赞誉。这一句既是对逝者生前功绩的肯定,也暗示了其影响深远,如同名声传遍四海一般。
次句“谈经不到伏生年”,以伏生为典故,伏生是汉代著名的儒学大师,此处暗喻逝者在学术上的造诣深厚,即便是在谈论经典时,其见解之深广也足以媲美伏生。这不仅是对逝者学术水平的高度赞扬,也是对其人格魅力的肯定。
接下来,“明珠径寸谁收得”一句,运用了比喻手法,将逝者比作一颗珍贵的明珠,直径一寸,形象地描绘了其才华与价值。然而,“流落天南海水边”则揭示了明珠最终未能被妥善珍藏的命运,暗示了逝者虽有卓越的才能和贡献,却未能得到应有的尊重和传承,命运多舛。
整首诗通过对逝者生前成就的赞美和对其命运的惋惜,表达了对逝者的深切怀念之情。同时,也反映了当时社会对于人才价值的认知与评价,以及对知识传承的重视与忧虑。
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咏梦
的的缘愁得,蒙蒙与醉和。
轻随云浩荡,暗越岭嵯峨。
夜店嗟偏短,春闺想最多。
关山归识路,江渚去凌波。
梁落中宵月,楼横欲曙河。
隔帘休警鹊,近烛任飞蛾。
游远宁烦载,穿深岂畏诃。
寒惊瑶作障,暖恋锦成窝。
蝴蝶谁家信,鸳鸯别浦歌。
静嫌风动竹,闹怯雨鸣荷。
寂历窗扃纸,低迟帐卷罗。
知情唯枕共,送恨忽钟过。
缟袂香犹在,朱弦字不磨。
记来还仿佛,寻去已蹉跎。
宿烬分余麝,残妆晕浅螺。
忧欢情总幻,离合事皆讹。
池上吟芳草,庭前觅旧柯。
既因思是种,复念睡为魔。
易断俄如此,难凭竟若何。
阳台莫重问,千古笑巫娥。
《咏梦》【明·高启】的的缘愁得,蒙蒙与醉和。轻随云浩荡,暗越岭嵯峨。夜店嗟偏短,春闺想最多。关山归识路,江渚去凌波。梁落中宵月,楼横欲曙河。隔帘休警鹊,近烛任飞蛾。游远宁烦载,穿深岂畏诃。寒惊瑶作障,暖恋锦成窝。蝴蝶谁家信,鸳鸯别浦歌。静嫌风动竹,闹怯雨鸣荷。寂历窗扃纸,低迟帐卷罗。知情唯枕共,送恨忽钟过。缟袂香犹在,朱弦字不磨。记来还仿佛,寻去已蹉跎。宿烬分余麝,残妆晕浅螺。忧欢情总幻,离合事皆讹。池上吟芳草,庭前觅旧柯。既因思是种,复念睡为魔。易断俄如此,难凭竟若何。阳台莫重问,千古笑巫娥。
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送沈孝廉读书天屏山
秋空雨洗千芙蓉,霜树绕谷攒青红。
嗟我欲游不可得,子往毕业兹山中。
念子出身自纨绮,秀如青松茁蒿蓬。
十年奔走铩毛翮,黄金散尽家已空。
怀中一经不敢弃,舍此将恐为昏聋。
束书上堂告父母,云深独往无仆僮。
林僧谷叟颇惊客,粗茶粝饭意甚忠。
身闲昼静百事绝,经史左右相研攻。
径须跨海踏鲸背,且莫琐屑笺鱼虫。
车良路端期不止,跬步自可升华嵩。
学成静俟时自至,譬彼力穑遭年丰。
朝廷悬爵待奇隽,掇取五鼎荣三公。
古来孝弟神所相,未必使子羸其躬。
蹇予少学壮愈惰,聪明日损鬓已翁。
世间有书未尽读,安得返老还为童。
跛鳖那由追騄耳,赠子以策情何穷。
倘有新知远相教,为我缄寄东飞鸿。
《送沈孝廉读书天屏山》【元·张羽】秋空雨洗千芙蓉,霜树绕谷攒青红。嗟我欲游不可得,子往毕业兹山中。念子出身自纨绮,秀如青松茁蒿蓬。十年奔走铩毛翮,黄金散尽家已空。怀中一经不敢弃,舍此将恐为昏聋。束书上堂告父母,云深独往无仆僮。林僧谷叟颇惊客,粗茶粝饭意甚忠。身闲昼静百事绝,经史左右相研攻。径须跨海踏鲸背,且莫琐屑笺鱼虫。车良路端期不止,跬步自可升华嵩。学成静俟时自至,譬彼力穑遭年丰。朝廷悬爵待奇隽,掇取五鼎荣三公。古来孝弟神所相,未必使子羸其躬。蹇予少学壮愈惰,聪明日损鬓已翁。世间有书未尽读,安得返老还为童。跛鳖那由追騄耳,赠子以策情何穷。倘有新知远相教,为我缄寄东飞鸿。
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