成名（chéng míng）的意思：指一个人因某种原因而在社会上获得名望和声誉。

当路（dāng lù）的意思：指遇到困难或问题时能够及时应对，不退缩或回避。

古往（gǔ wǎng）的意思：古代的过去时光或历史。

海内（hǎi nèi）的意思：指整个海内外，泛指天下、世界。

今来（jīn lái）的意思：指现在、近来的时候。

可奈（kě nài）的意思：无法可奈、无可奈何

零落（líng luò）的意思：形容事物散落、破碎、分散或衰败。

路人（lù rén）的意思：指与自己无关的人，泛指陌生人。

奈何（nài hé）的意思：表示无法改变或无法逃避的局面或境遇。

儒生（rú shēng）的意思：指具备儒家思想、修养和学问的人。

诗书（shī shū）的意思：指文学艺术方面的知识和才能。

十七（shí qī）的意思：指十七岁的年龄，也可以泛指年轻人。

收泪（shōu lèi）的意思：憋住眼泪，不让眼泪流出。

有成（yǒu chéng）的意思：指事物有所成就或达到一定水平。

中有（zhōng yǒu）的意思：表示在某种事物或情况中存在着某种特定的内容、特征或要素。

古往今来（gǔ wǎng jīn lái）的意思：指过去到现在的所有时期，形容时间的长久流逝。

这首诗深刻揭示了古代读书人的命运与困境。毕仲游以“海内儒生十七万，日诵诗书头白半”开篇，形象地描绘了当时庞大的读书人群体，他们每日勤勉诵读诗书，直至鬓发斑白，却未必能功成名就。这种现象反映了古代社会中教育与社会流动性的矛盾，即尽管广泛普及了教育，但并非所有努力都能转化为实际的社会地位或财富。

接着，“中有成名当路人，却视诗书犹弊券”一句，通过对比，强调了那些虽有名声却如同过客般的读书人，他们对曾经视为生命之源的诗书，如今却仿佛一文不值的破旧票据，表达了对社会公平性和教育价值的质疑。这不仅是对个人命运的感慨，也是对整个社会教育体系的反思。

最后，“犹弊券，可奈何。劝君收泪莫零落，古往今来此辈多。”诗人以无可奈何的语气，劝慰那些因遭遇挫折而心灰意冷的读书人，提醒他们历史长河中，这样的故事并不鲜见，鼓励他们不要轻易放弃，因为坚持和希望总是存在的。这句话既是对个体的安慰，也蕴含着对社会变革的期待，希望未来能够实现更加公正和平等的教育与社会流动机制。

整体而言，这首诗通过对古代读书人命运的描绘，展现了对教育公平和社会流动性的深刻思考，以及对个体坚韧不拔精神的赞美。