拜嘉（bài jiā）的意思：拜访恭维

飞花（fēi huā）的意思：形容花朵在风中飘舞，也比喻文字、武艺等技能的高超。

凤诏（fèng zhào）的意思：指皇帝的旨意或命令。也用来形容非常重要的指示或指令。

风偃（fēng yǎn）的意思：指草木随风摆动，比喻人没有主见，随波逐流。

何等（hé děng）的意思：表示程度或程度的高低，相当于“多么”、“如何”

教谕（jiào yù）的意思：教导和规劝的命令或指示。

角犀（jiǎo xī）的意思：形容人才出众，非常有才华。

可但（kě dàn）的意思：表示某种情况或条件虽然存在，但实际上并不可行或不可接受。

民情（mín qíng）的意思：指人民的心情和情感状态。

山行（shān xíng）的意思：指登山旅行或行走于山间。

拭目（shì mù）的意思：擦拭眼睛，形容看到了令人惊奇或者令人震动的事物。

试用（shì yòng）的意思：暂时使用，暂时试验。

谁何（shuí hé）的意思：指不管谁，不管何人。表示不问对方是谁，不管是谁都一样。

偃草（yǎn cǎo）的意思：指隐藏身份，保持低调，不引起注意。

要津（yào jīn）的意思：要津是指军事上重要的地区或要害地段，也用来比喻重要的关键之处。

知风（zhī fēng）的意思：指对风向有所了解，能够预测未来的发展趋势。

这首诗是宋代诗人陈造的作品《次韵答杨宰》。从诗句中，我们可以感受到诗人对民间疾苦的关注以及对官吏行为的审视。首句“民情可但绝愁嗟”表达了诗人对百姓忧虑情绪的理解，认为他们的愁苦并非空穴来风。接着，“吏畏谁何等受挝”揭示了官吏对待百姓的态度，暗示了官场中的不公和压制。

“教谕久知风偃草”运用比喻，表明教育者应当像风一样引导百姓，而不是压制他们。“山行聊赋雪飞花”则描绘了一幅宁静而富有诗意的画面，诗人借此表达对公正治理的期待，希望官府能如同雪花般纯洁无瑕。

“牛刀试用终称屈”暗指有能力的人被闲置，才华未得施展，而“凤诏缄春定拜嘉”则预示着朝廷可能会有公正的任命，给予人才应有的赏识。最后两句“稳上要津吾拭目，角犀冰峙鬓如鸦”，诗人期待看到官员们在重要职位上展现出公正严明的形象，自己也将拭目以待，同时以“鬓如鸦”自比，表示自己虽年迈但仍关注时局。

总的来说，这首诗通过细腻的笔触，既反映了社会现实，也寄寓了诗人对理想政治的追求。