参差（cēn cī）的意思：形容不齐整、不齐全的样子。

惆怅（chóu chàng）的意思：心情郁闷、烦恼不安。

东坡（dōng pō）的意思：指杜甫和苏轼这两位唐宋文学家，也泛指文学才子、文化名人。

寒沙（hán shā）的意思：形容寒冷而凄凉的沙地或沙漠。

江海（jiāng hǎi）的意思：指江河和海洋，也泛指辽阔的水域。

渺漭（miǎo mǎng）的意思：形容景色或气氛模糊不清，朦胧不明。

能书（néng shū）的意思：指能够书写，有写作才能。

秋兴（qiū xīng）的意思：指秋天的情绪高涨，心情愉悦，充满了喜悦和活力。

尚书（shàng shū）的意思：指古代官职，掌管文书、文件的官员，也泛指书籍、文书。

书学（shū xué）的意思：

(1).犹典籍。《后汉书·邓骘传》：“ 耿氏 教之以书学，遂以通博称。”《南史·后妃传上·韩兰英》：“妇人 吴郡 韩兰英 有文辞……及 武帝 以为博士，教六宫书学。”
(2).学习书法和字学；学习书法和字学的学校。《南史·王慈传》：“ 慈 ……少与从弟 俭 共书学， 谢凤 子 超宗 尝候 僧虔 ，仍往东斋诣 慈 。 慈 正学书，未即放笔。”《周书·艺术传·冀儁》：“时俗入书学者，亦行束脩之礼。”《新唐书·选举志上》：“凡书学：《石经三体》限三岁，《説文》二岁，《字林》一岁。”《宋史·选举志三》：“书学生，习篆、隶、草三体，明《説文》、《字説》、《尔雅》。” 明 郎瑛 《七修类稿·事物三·古图书》：“书学之用大矣。篆之猎碣，则文石鼓；勒之鼎彝，则为款识；摹之范金，则为印章，然非浅学所能辩也。”
(3).关于汉字书法的理论。

吴越（wú yuè）的意思：指两个国家或地区之间的争斗或竞争。

雪堂（xuě táng）的意思：形容书院中的学问丰富，学风纯正。

学士（xué shì）的意思：指一个人的学问非常丰富，知识渊博。

野水（yě shuǐ）的意思：指没有经过加工、调整或管束的自然状态，形容情况或事物的原始、自然、未受限制的状态。

一尺（yī chǐ）的意思：一尺表示长度为一尺，也可以引申为短暂的时间或距离。

云松（yún sōng）的意思：形容人的性格高洁崇高，像云和松一样纯净高尚。

此诗《题高尚书夜山图》由元代诗人林泉生所作，描绘了一幅高彦敬的夜山图，通过细腻的笔触和丰富的想象，展现了画中景象的壮丽与深邃。

首句“善画尚书高彦敬”，开篇即点明了画作的创作者——高彦敬，一位擅长绘画的尚书，暗示其作品之精湛。接着“能书学士赵子昂”一句，以赵子昂的书法才能相提并论，进一步强调了画作的艺术价值。

“两翁秋兴江海动，一尺夜山吴越苍”两句，运用拟人化的手法，将画面中的“两翁”（可能指画中人物或画家与观者）的秋日情怀与江海的动荡相联系，同时以“一尺夜山吴越苍”描绘出夜山的苍茫与辽阔，营造出一种深远的意境。

“云松雾塔参差见，野水寒沙渺漭长”则进一步扩展了画面的视野，云雾缭绕的松树与远处隐约可见的塔影，与蜿蜒曲折的野水、寒冷的沙滩共同构成了一个广阔而幽静的世界。这里运用了对比的手法，云雾与清晰可见的塔影形成对比，野水与寒沙也形成了鲜明的对比，增强了画面的层次感和立体感。

最后，“山窗抚卷应惆怅，却忆东坡赋雪堂”两句，表达了观画者在欣赏这幅夜山图时的感慨。山窗下的观者或许会因画中景色的美丽而感到惆怅，思绪飘向了苏轼的雪堂，联想到苏轼的文学作品，进一步深化了作品的情感内涵，使整个画面不仅是一幅视觉艺术的呈现，更蕴含了深厚的文化意蕴和情感寄托。

综上所述，《题高尚书夜山图》通过生动的描绘和丰富的联想，展现了高彦敬夜山图的壮美与深邃，同时也传达了诗人对自然美景的赞美和对历史文化的追思，是一首富有意境和情感深度的佳作。