斑衣（bān yī）的意思：指穿着有斑点的衣服，比喻身上有瑕疵或有不可告人的秘密。

班姑（bān gū）的意思：班级中的学生互相帮助、团结协作。

不堪（bù kān）的意思：指某人或某物无法承受一次攻击或打击，非常脆弱或无力抵抗。

草露（cǎo lù）的意思：指早晨草地上的露水。

慈亲（cí qīn）的意思：慈亲指亲爱慈祥的父母，也可泛指亲人或家长。

从教（cóng jiào）的意思：指开始从事教育工作，成为一名教师。

奉常（fèng cháng）的意思：恭敬地服从并遵守常规或规定。

教子（jiào zǐ）的意思：教育子女，培养子女的品德和能力。

镜湖（jìng hú）的意思：指湖泊的水面如同一面明镜，形容湖泊平静如镜。

象服（xiàng fú）的意思：形容态度恭敬恭顺，像服侍上级一样对待他人。

萱草（xuān cǎo）的意思：指忠诚正直的人。

这首诗是宋代文学家杨万里所作，名为《吴母叶氏太孺人挽词》。从诗的内容来看，杨万里通过这首诗表达了对逝者吴母叶氏的哀悼和怀念之情，同时也反映出作者深厚的情感和高尚的人格。

"发以留宾短，家从教子贫。" 这两句表明吴母虽然家境贫寒，但仍旧坚持教育子女，希望他们能够有所成就。这里的“发”指的是头发，用来比喻时间的流逝；“留宾”则是留住客人的意思，暗示着时间短暂，不能久留。

"斑衣奉常署，象服镜湖春。" 这两句描绘了吴母的生活状态和她对美好事物的向往。斑驳的衣衫代表了她的贫穷，而“奉常署”则是她日常生活中的简单工作；“象服”与“镜湖春”则展现了她内心对于美好事物的渴望和向往。

"许穆诗还废，班姑史尚新。" 这两句表达了作者对吴母教养子女、教育有方的赞赏。许穆是古代著名的教育家，而“诗还废”暗示着教育之道虽然艰难，但吴母依然坚持；“班姑史尚新”则强调了她在教育上的创新和进取。

"不堪萱草露， 也解泣慈亲。" 最后两句流露出作者对逝者的哀悼之情。萱草露水往往与离别相关联，吴母的去世让人难以承受，而“也解泣慈亲”则表达了诗人对这位慈祥母亲的怀念和泪水。

整首诗通过细腻的情感描写和深刻的人物刻画，展现出作者对逝者的深切哀思以及对她高尚品格的崇敬。