编简（biān jiǎn）的意思：修整整齐，整理有序。

读书（dú shū）的意思：

◎ 读书 dúshū
(1) [read]∶看着书本出声读或默读
(2) [study]∶正式学习一个科目或课程
她读书很用功

焚膏（fén gāo）的意思：指夜间熬灯油，用于形容人通宵达旦地学习、工作。

空虚（kōng xū）的意思：空洞、虚无、无实际内容或价值

书室（shū shì）的意思：书室指的是读书的地方，特指书房或图书馆。

文从（wén cóng）的意思：指学问、思想等从前人的著作中汲取，接受前人的教诲。

相依（xiāng yī）的意思：相互依赖，互相关联

业文（yè wén）的意思：指文采出众，才华横溢。

自相（zì xiāng）的意思：自我相互之间。

这首诗描绘了读书人在书室中孜孜不倦的学习场景，通过对细节的刻画，展现出读书人的执着与苦学。开篇“邓侯读书室，编简自相依”表明诗人在一个安静的书房里，专心致志地整理和研究古籍文献，这里的“邓侯”可能是指某个藏书之处，而“编简自相依”则形象地描述了诗人与这些知识的紧密联系。

接着，“胝手焚膏写，疮肩满橐归”生动地描绘了读书人的勤奋与付出。这里的“胝手”指的是因为长时间握笔而导致的手部受伤，而“焚膏”则形容诗人为了取得知识甚至不惜牺牲健康，连夜灯油也要节省到极致。“疮肩满橐归”则表达了读书人的辛勤劳作，即使肩背长出了疮痛，也仍旧坚持学业。

“业文从古有，裁句似公稀”一句，既肯定了诗人对文学传统的尊重与继承，又通过对比强调了自己的作品在艺术上达到了公稀那样的高水平。这里的“业文”指的是文学创作，而“裁句”则是修辞学问，即精心挑选和安排词句。

最后，“欲挈空虚箧，從君乞贝玑”表明诗人对知识的渴望无止境，愿意向有识之士学习，以获取更多的智慧。这里的“挈空虚箧”形象地比喻了对知识的追求，而“乞贝玑”则是请求别人的指教和帮助。

整首诗通过细腻的情感表达和生动的画面描绘，展现出诗人读书求知的决心与执着，同时也透露出了对文学艺术的追求和自我提升的渴望。