本朝（běn cháo）的意思：指当前的朝代或时代。

博士（bó shì）的意思：指具有博士学位的人，也泛指学识渊博的人。

不敢（bù gǎn）的意思：不敢指一个人因为害怕而不敢做某件事情。

触处（chù chù）的意思：触动到别人的痛处或敏感点。

淳熙（chún xī）的意思：纯朴和善的品德。

大科（dà kē）的意思：指大规模的考试、考核或选拔。

大江（dà jiāng）的意思：形容大江奔流向东流去，意味着时光流转，世事变迁。

道德（dào dé）的意思：

[释义]
(名)社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。
[构成]
并列式：道＋德
[例句]
讲道德。（作宾语）

弟子（dì zǐ）的意思：弟子指的是学生、徒弟，特指拜师学艺的人。

多士（duō shì）的意思：指多才多艺的人，多方面有才能的人。

法门（fǎ mén）的意思：法门是指解决问题或达到目的的方法、途径或门径。

浮水（fú shuǐ）的意思：形容物体浮在水面上，不沉下去。比喻虚浮、不实在。

更深（gēng shēn）的意思：更加深入或更加深厚。

骨髓（gǔ suǐ）的意思：指事物的核心、精华部分。

孤篷（gū péng）的意思：指孤立无援、无依无靠的境地。

光明（guāng míng）的意思：指明亮、明亮，也指希望、美好的前景。

裹粮（guǒ liáng）的意思：指为行军打仗的士兵准备足够的粮食。

国子（guó zǐ）的意思：指天下的学生，也指国家的学问、教育事业。

韩子（hán zǐ）的意思：指一个人为了迎合上级或权贵，不顾原则、道义，甚至背离自己的本心而做出违背良知的事情。

河底（hé dǐ）的意思：指事物被深深地隐藏起来，不容易被发现或被人所知。

黄河（huáng hé）的意思：指黄河，也用来比喻强大的力量或不可遏制的势头。

家落（jiā luò）的意思：家庭破败，家道中落

江西（jiāng xī）的意思：指人们对江西省的称呼，也可用来指代江西的地理位置或特点。

脚跟（jiǎo gēn）的意思：指人行走时脚跟先着地，比喻一个人的行动或言论紧跟在别人之后。

角掎（jiǎo jǐ）的意思：指两个人或事物相互排斥、相互矛盾。

空空（kōng kōng）的意思：形容空无一物，没有任何东西。

空浮（kōng fú）的意思：形容言语或行为虚浮、没有实质内容。

令君（lìng jūn）的意思：指令君主，掌权的人。

落照（luò zhào）的意思：指太阳落下来的光景，也用来形容太阳落山的景象。

乃其（nǎi qí）的意思：表示推测或判断某事物的属性或特征。

皮肤（pí fū）的意思：指外表、表面现象。

仆马（pú mǎ）的意思：指人们相互依靠、互相帮助的关系。

舌本（shé běn）的意思：指言语起源的根本，也指言辞的根据或依据。

深更（shēn gēng）的意思：深夜、夜深时分。

太空（tài kōng）的意思：指的是宇宙空间，即地球大气层以外的空间。

文章（wén zhāng）的意思：指文学作品或写作杰作。

先生（xiān shēng）的意思：先生一词可以指代男性，也可以指代受过教育、有地位的人。在古代，先生一词常常用来尊称有学问、有才干的人。

相角（xiàng jiǎo）的意思：指人与人之间的关系或相互作用。

相逢（xiāng féng）的意思：指两个人在某个地方、某个时间相遇。

心印（xīn yìn）的意思：心中的印记，指深刻的记忆或印象。

胸中（xiōng zhōng）的意思：指一个人内心深处的思想、情感或抱负。

学道（xué dào）的意思：学习道德修养和道德准则。

言下（yán xià）的意思：言语中含有深意，不直接明言，而是通过暗示、隐喻等方式表达。

异等（yì děng）的意思：不同等级、地位或品质的人或物。

永嘉（yǒng jiā）的意思：指事情长久不变，永远不会改变。

有心（yǒu xīn）的意思：用心、用意

原委（yuán wěi）的意思：指事情的来龙去脉、经过和真相。

呵佛骂祖（hē fó mà zǔ）的意思：指人不尊敬自己的祖先或敬仰的宗教信仰，却对陌生的人或事物毫无敬意。

这首诗是宋代诗人曾丰的作品《谢新淦令徐信甫至赣相过》，主要描绘了对友人徐信甫来访的热烈欢迎和对其才华的赞赏。诗的前两句追溯了永嘉人才的积累，强调了徐令君的到来增添了士人的光彩。接下来，诗人以“舌本吐寸玑”、“脚跟参万里”形容徐令君的言辞犀利且见识广博，他的智慧如同明灯照亮四周。

诗人称赞徐令君不仅在文章上造诣深厚，还注重道德修养，与国子博士陈先生的教导相得益彰。徐令君的才情被比喻为孤篷转航江河，意气风发，志向远大。然而，诗人也提醒他要谦虚谨慎，不要过于自信，以免陷入自我膨胀。

最后，诗人表达了对徐令甫不断求学的态度的肯定，以及对他可能追求更高境界的期待，同时也暗示每个人心中都有独特的修行之路，徐令君与韩子、柳子各有其独特之处。诗人虽然欣赏徐令君的才华，但仍担心他可能会过于激进，呵佛骂祖，因此表达出对平衡的劝诫。

总的来说，这首诗通过赞美徐令君的才学和品性，同时也传达了对学问态度的深沉思考，体现了宋代文人对学术和人格修养的重视。