长养（cháng yǎng）的意思：长期抚养，长时间的培养。

乘凉（chéng liáng）的意思：在凉爽的地方休息或避暑

风荷（fēng hé）的意思：比喻人的品质高尚，像荷花一样在逆境中不屈不挠。

抚景（fǔ jǐng）的意思：悠然观赏美景，享受宁静的时刻。

高斋（gāo zhāi）的意思：指高屋建瓴、高人一等的书斋。

凉蝉（liáng chán）的意思：指在逆境或困难时期不为所动，能够坚持自己的信念和原则。

守静（shǒu jìng）的意思：守持安静，保持沉默。

幽馨（yōu xīn）的意思：幽馨形容环境或氛围安静、温馨、宜人。

云何（yún hé）的意思：用于问询事情的原因或经过。

这首诗描绘了夏日傍晚的宁静与美好，通过细腻的自然景观描写，展现了诗人对大自然的深深喜爱和对生活的独特感悟。

首句“披薰于南来”，以“薰”字点明季节为夏季，暗示着热浪滚滚，人们在南风中寻求一丝清凉。“抚景喜长养”则表达了诗人对夏日阳光、雨水滋养万物的喜爱之情，一个“喜”字流露出诗人内心的愉悦和对生命成长的赞美。

接着，“风荷多幽馨，雨筱满好响”两句，将视觉与嗅觉、听觉相结合，生动描绘了夏日特有的景象：微风吹过，荷花散发出淡淡的香气；细雨洒落竹林，发出悦耳的声音。这里不仅展现了自然界的和谐之美，也寄托了诗人对宁静生活的向往。

“乘凉蝉鸣枝，守静鸟止幌”进一步深化了夏日傍晚的宁静氛围。蝉在枝头欢快地鸣叫，仿佛在诉说着夏日的故事；而鸟儿则静静地停留在窗帘旁，似乎在享受这份难得的宁静。这两句通过动与静的对比，营造了一种既生动又和谐的画面感。

最后，“高斋云何耽，古史每在掌”表达了诗人对书房（高斋）的热爱以及对历史的深厚兴趣。这里的“耽”字，既有沉迷之意，也蕴含着对知识的渴望和对传统文化的尊重。诗人将书房视为心灵的避风港，而古史则是他日常阅读的对象，体现了他对知识的追求和对历史文化的珍视。

整体而言，这首诗通过对夏日傍晚自然景象的细腻描绘，展现了诗人对生活美的欣赏和对知识的热爱，充满了诗意与哲思。