苦哉甚苦哉,波里觅乾灰。
劝君收取手,正与摩时徕。
收取(shōu qǔ)的意思:接受、获取、收下
这首诗名为《劝学偈》,由唐代诗人令参所作。诗中以“苦哉甚苦哉”开篇,表达了学习过程中的艰辛与不易。接着,“波里觅乾灰”一句,形象地描绘了在知识的海洋中寻找真理的艰难,如同在波涛汹涌的大海中寻找干燥的灰烬,比喻求知之路的坎坷与不易。
“劝君收取手”,诗人在此发出劝告,提醒人们在追求知识的过程中要谨慎行事,不要盲目深入,以免迷失方向或受到伤害。“正与摩时徕”,则进一步强调了学习过程中需要适时调整和反思的重要性,只有在适当的时候停下来思考,才能更好地前进。
整体而言,这首《劝学偈》通过生动的比喻和简洁的语言,深刻地揭示了学习过程中的挑战与智慧,鼓励人们在追求知识的道路上保持谦逊和警醒,适时调整步伐,以达到真正的领悟与成长。
崒嵂三峰带白湾,谁开兰若翠微间。
竹林云懒禅心定,草径苔荒屐齿斑。
天入碧岚成玉宇,鸟飞青嶂出尘寰。
此中即是蕊珠境,遮莫閒吟一解颜。
细数班行,阿谁是、调元手段。
君不见、当涂往岁,饥民流散。
天幸立庵来歇马,留心济粜无遗算。
未须臾、千里复安居,无愁叹。公与相,天皆愿。
天施报,如符券。看青州阴骘,富公公案。
已筑新堤旌异数,便膺虚席非常眷。
待明年、弧矢再垂门,蒙宣劝。