《朱定国解馆归明州赠之得三绝·其二》全文
- 鉴赏
此诗描绘了两位儿童成长的景象，以“头角渐嶙峋”形容他们逐渐成熟、智慧增长的状态。三载的时光仿佛在春风中流转，营造出一种温暖而充满生机的氛围。“绛帐春”一词，既指代了教育的场所，也寓意着知识与文化的传承。诗人在此表达了对儿童成长的喜悦，以及对教育事业的深情。
后两句则转向了对未来的想象与期待。如果“白虎”（古代象征贤士或帝王的使者）遇到明君询问，这位传授知识的“授经人”是否会被遗忘？这里不仅体现了对教育者无私奉献精神的赞美，也暗含了对知识传承与社会价值的深刻思考。诗人通过这一设问，表达了对教育者重要性的认识，以及对知识传播永续不息的信念。
- 作者介绍
-
王世贞
王世贞（1526年12月8日－1590年12月23日），字元美，号凤洲，又号弇（yǎn）州山人，南直隶苏州府太仓州（今江苏太仓）人，明代文学家、史学家。朝代：明 字：元美 号：凤洲 籍贯：太仓（今江苏太仓） 生辰：1526年－1590年
- 猜你喜欢
题伴读董时贡所藏山水
公馆多清暇，林泉惬所探。
人家如谷口，风景似江南。
断径荒深藓，崩崖老巨楠。
鲸波通海去，鸟道与云参。
江艇维晨渚，岩扉掩暮岚。
雨田收赤黍，霜圃摘黄柑。
未筑清风屋，先寻白石庵。
醉来休荷锸，老去愿投簪。
许我閒身在，从渠俗虑耽。
偶然忘世累，聊复谢林惭。