- 鉴赏
此挽联以沉痛之情感,悼念张百熙先生,其文笔深沉,寓意深远。上联“著书无班女钜才,谁撰长沙教育史”中,“班女”借指汉代著名女作家班昭,此处暗喻张百熙在学术与著作上的卓越才能无人能及,却无人能撰写其在长沙教育领域的辉煌历史,表达了对张百熙在教育领域贡献的深切缅怀和遗憾。
下联“视学颁佛氏恩物,空胜析津纪念碑”则进一步赞扬了张百熙在教育领域的贡献。"视学"意为视察学校,"佛氏恩物"可能是指佛教对教育的贡献或张百熙推动佛教文化在教育中的应用,"空胜析津纪念碑"则是在说张百熙的贡献远超于任何物质的纪念,析津即今北京,暗示张百熙的教育理念和实践影响深远,超越了地域的限制,成为永恒的纪念。
整体而言,此联通过对比手法,既赞美了张百熙在教育领域的巨大成就,也表达了对其逝世的哀思,以及对其精神遗产将永存的信念。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
满庭芳.赠出家众
米麦精华,冲和恬淡,自然造化成神。
无生妙道,迤逦变良因。
既得长生久视,明颠倒、月伴风邻。
先师教,颐真了性,富国更安民。
清新腾朗耀,天威扫荡,馘灭祆氛。
布大慈甘露,广被人伦。
却返生前混沌,重加遇、枯朽逢春。
方知道,三田宝满,一性免沉沦。
满庭芳
丹染吴枫,青环越岫,镜天霁色凝鲜。
画堂环佩,瑞霭拥神仙。
天遣神清海字,亲曾受、黄石奇编。
兴王略,智名俱美,功业妙难言。□翩。
□□立,香飘衮服,乡色映貂蝉。有清诗千首。
美酒如川。长与嫦娥共约,放飞轮、今夕先圆。
中秋月,从今屈指,更借一千年。
婆罗门引.兖州龙兴阁感遇
峄山霁雪,九层飞观郁峥嵘。风烟画出新亭。
老眼来今往古,天地两无情。
但浮云平野,短日芜城。酒狂步兵。书与剑、此飘零。
为问云间鸡犬,几度丹成。
停杯不语,竟何用、千秋身后名。休自倚、湖海平生。