- 诗文中出现的词语含义
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长青(cháng qīng)的意思:指长时间保持青春活力、不衰老的状态。
尘土(chén tǔ)的意思:指尘埃、灰尘,也用来比喻贫穷、卑微、平凡。
乘舆(shèng yú)的意思:指乘坐车辆或交通工具,比喻利用某种条件或机会来达到目的。
从容(cóng róng)的意思:指态度镇定从容,不慌不忙,不受外界干扰的状态。
得过(dé guò)的意思:指得到了一次胜利或者成功,但不能因此而得意忘形,应该保持谦虚。
东风(dōng fēng)的意思:东风是指从东方吹来的风,引申为春风,也比喻好消息、繁荣的前兆。
断碑(duàn bēi)的意思:形容事物残破不全或失去往日的荣耀。
风日(fēng rì)的意思:指风和日光,形容风和日丽、天气晴朗。
花朵(huā duǒ)的意思:形容事物繁多、丰富多彩。
经行(jīng xíng)的意思:指行经、经过。
立马(lì mǎ)的意思:立即、马上
青芜(qīng wú)的意思:形容年轻而有才华的人。
双双(shuāng shuāng)的意思:成对地,两个一起
水鸟(shuǐ niǎo)的意思:指善于游泳的水鸟,比喻擅长在某一领域内活动的人。
往事(wǎng shì)的意思:过去的事情或经历
西湖(xī hú)的意思:西湖是中国浙江省杭州市的一座著名湖泊,因其美丽的风景而被称为“人间天堂”。西湖这个成语通常用来形容美丽的景色或令人心醉的环境。
迎人(yíng rén)的意思:热情地欢迎人们,对人友好。
载笔(zǎi bǐ)的意思:用笔写字或画画。
- 鉴赏
此诗《随驾过西湖》由明代诗人金幼孜所作。诗中描绘了随驾游览西湖时的所见所感,以细腻的笔触展现了自然之美与历史之沉。
首联“载笔从容扈乘舆,经行偶得过西湖”,开篇即以从容不迫的笔调,描绘了随驾游览的场景,既展现了旅途的悠然自得,也暗含了对西湖美景的偶然邂逅。
颔联“林花朵朵迎人笑,水鸟双双向客呼”,通过拟人化的手法,生动地描绘了西湖边的生机与活力。花朵仿佛在微笑迎接游人,水鸟成双成对地向客人鸣叫,营造了一种温馨和谐的氛围。
颈联“雨洗断碑荒绿藓,烟埋废刹长青芜”,转而描写西湖边的历史遗迹。雨水洗净了断碑上的绿藓,烟雾笼罩着废弃的佛塔,生长着茂盛的青草,既表现了自然界的生机,也暗示了历史的沧桑与变迁。
尾联“欲论往事皆尘土,立马东风日又晡”,表达了诗人对过往历史的感慨。面对历史的痕迹,诗人感到一切往事都已化为尘土,只能在东风中驻足,等待时间的流逝。这一句既是对历史的深思,也是对时光易逝的感慨。
整首诗通过细腻的描绘和深刻的思考,展现了西湖的自然美与历史感,以及诗人对生命与时间的哲思。
- 作者介绍
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赠天童英书记
学禅见性本,学诗事之馀。
二者若异致,其归岂殊途。
方其空洞间,寂默一念无。
感物赋万象,儒悬镜太虚。
不将亦不迎,其应常如如。
向非悟本性,未免声律拘。
英师个中人,以诗隐浮图。
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《赠天童英书记》【宋·史浩】学禅见性本,学诗事之馀。二者若异致,其归岂殊途。方其空洞间,寂默一念无。感物赋万象,儒悬镜太虚。不将亦不迎,其应常如如。向非悟本性,未免声律拘。英师个中人,以诗隐浮图。桃红柳青青,翠竹黄花俱。误落世间耳,脱略公卿徒。昨朝得东风,打包过江湖。胡为来帝乡,叫阍彻宸居。堂堂老阿师,道价东西徂。住山垂一世,学子纷云趋。寒潭风静练,皎月天心孤。迩来只屦轻,片雪销洪炉。愿言立强名,故事臣敢诬。事成明当发,长吟入春芜。从兹窣堵波,山雪閟天书。顾我坐学省,兀兀如守株。因君听篷雨,为谢故溪鱼。
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机简堂自隐静归为万年主人访余林下相与道旧因以述怀
吾乡本仙窟,石井尤奇特。
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惟师与我家,所居共阡陌。
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《机简堂自隐静归为万年主人访余林下相与道旧因以述怀》【宋·吴芾】吾乡本仙窟,石井尤奇特。民物生其间,古来盖千亿。惟师与我家,所居共阡陌。少小初无殊,长乃分儒释。术业虽不同,于道俱有得。师为方外游,声价已籍籍。象教久衰微,赖师振业席。炉鞴与钳锤,信有弥天力。果续佛慧命,作大善知识。我虽登禁涂,无功亦无德。但有忧国心,徒劳竟何益。挂冠归林下,面亦无惭色。知心独有师,相视笑莫逆。每思共谈玄,倾倒此胸臆。江浙遥相望,恨不生羽翼。昨朝忽惠然,得得访泉石。一见双眼明,欢喜几折屐。第念我与师,彼此头颅白。世路方艰难,老去合休息。师既归故乡,不应复他适。愿言却世缘,来伴我幽寂。相看成二老,永为闾里式。
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