《课儿联·其八二五》全文
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此诗描绘了一幅静谧而深邃的画面，通过“越南无象贡；江上有龙潜。”这两句，诗人巧妙地运用了象征与隐喻的手法，营造出一种神秘而又富含哲理的意境。
“越南无象贡”，这里的“越南”并非指现在的越南国，而是泛指南方遥远之地，“无象贡”则暗示着从南方来的东西难以预料，或是象征着某种未知的力量或事物。这一句充满了探索与未知的意味，激发读者的好奇心和想象空间。
“江上有龙潜”，“江上”点明地点，江水悠悠，波光粼粼，为画面增添了几分宁静与和谐。“龙潜”则是一个典型的中国古典文学意象，龙在中国文化中常被视为祥瑞之物，代表着力量、智慧和变化。此处的“龙潜”既可理解为龙在江底沉睡，也暗含着潜在的力量与生机，预示着未来的希望与可能。
整体而言，这首诗通过简练的语言构建了一个富有深意的场景，不仅展现了自然界的壮美与神秘，更蕴含了对人生、社会乃至宇宙奥秘的深刻思考。诗人以“课儿联”的形式，寓教于乐，引导读者在欣赏诗歌的同时，也能引发对生活、世界的深入思考。
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南海一何长，明珠一何光。
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洛阳发中使，明珠窃自伤。
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持作木兰匮，送至洛阳宫。
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谁能复市此，隋侯与孟尝。
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本自南海珠，今为后宫珰。