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《「会心处不在远」,晋简文语也。余入西圃,有触而作·其三》全文
清 / 林占梅   形式: 古风  押[养]韵

种松几树低,种竹成林广。

松高岁数寸,一纪未盈丈。

何时老龙朝夕梦想

却言绿筼筜,百竿抽芽上。

夜静解箨时,簌簌听幽响。

昨日比肩今朝已过颡。

凌云志气高,遥遥立仗

隔别日间刮目企仰

回顾几株松,云霄土壤

同受雨露滋,其故难明朗

忽然得元奥,理如指诸掌

若问意如何虚心故易长。

凡我为学人,此理真堪仿。

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诗文中出现的词语含义

比肩(bǐ jiān)的意思:并肩而行,平起平坐,形容地位、能力、才华等相当。

朝夕(zhāo xī)的意思:指时间非常短暂,形容事物的发展变化极快。

成林(chéng lín)的意思:形容数量众多,密集如林。

抽芽(chōu yá)的意思:指植物的新芽从植株中抽出来,比喻事物开始发展或出现迹象。

隔别(gé bié)的意思:隔离分开,使彼此之间失去联系或接触。

刮目(guā mù)的意思:刮目是指擦亮眼睛,使眼睛清晰明亮,也用来形容看到了令人惊奇、震撼的事物。

何时(hé shí)的意思:何时表示询问时间,问什么时候。

忽然(hū rán)的意思:突然,意外地发生或出现

回顾(huí gù)的意思:回顾指回头看、再看一遍。表示回顾过去的事情或经历。

解箨(jiě tuò)的意思:解开箨子,比喻揭穿欺骗的阴谋。

今朝(jīn zhāo)的意思:指现在、此时此刻。

老龙(lǎo lóng)的意思:老龙指的是年纪大、经验丰富的人。

立仗(lì zhàng)的意思:指立即出征作战,表示迅速采取行动。

凌云(líng yún)的意思:凌驾云层,高出众人之上。形容人的志向远大,超越一般。

梦想(mèng xiǎng)的意思:对未来的追求和期望,具有理想和抱负

明朗(míng lǎng)的意思:明亮、清晰、明朗的意思。形容事物明朗、清晰、没有疑惑。

企仰(qǐ yǎng)的意思:用心地仰慕、敬佩。

日间(rì jiān)的意思:白天,指阳光下的时间段。

如何(rú hé)的意思:表示询问或描述做某事的方法或步骤。

三日(sān rì)的意思:指短时间内,只有三天的时间。

簌簌(sù sù)的意思:形容声音细小、连续的样子。

岁数(suì shù)的意思:指年龄、年岁。

土壤(tǔ rǎng)的意思:指生长植物的地面,也比喻事物发展的基础或环境。

为学(wéi xué)的意思:为了学习而努力。

虚心(xū xīn)的意思:谦虚谨慎,心胸开阔,乐于接受他人的意见和批评。

学人(xué rén)的意思:指学习他人的优点,效法别人的行为和品质。

遥遥(yáo yáo)的意思:非常远。

一纪(yī jì)的意思:指一百年,也可以表示很长的时间。

雨露(yǔ lù)的意思:雨露是指雨水和露水,比喻对人民的关怀、帮助和恩惠。

云霄(yún xiāo)的意思:指高耸入云的山峰,也用来形容极高的境界或远大的抱负。

志气(zhì qì)的意思:指一个人坚定的意志和追求成功的精神状态。

昨日(zuó rì)的意思:指过去的时间,即昨天。

如指诸掌(rú zhǐ zhū zhǎng)的意思:形容对事物非常熟悉,轻松自如地掌握。

鉴赏

这首诗描绘了作者在西圃中种植松树和竹子的情景,以及对植物生长过程的观察和感悟。诗中运用了生动的比喻和对比手法,展现了自然界的生机与变化。

首句“种松几树低,种竹成林广”,以“低”与“广”对比,形象地描绘了松树与竹子的不同生长状态,松树初种时低矮,而竹子则迅速形成茂密的森林。接着,“松高岁数寸,一纪未盈丈”,通过时间的对比,强调了松树生长缓慢的特点,而“何时成老龙,朝夕劳梦想”则表达了作者对松树成长的期待与憧憬。

“绿筼筜,百竿抽芽上”转而描写竹子的快速生长,竹笋破土而出,迅速长成百竿之林。“夜静解箨时,簌簌听幽响”,夜晚竹叶生长的声音,如同细雨轻拂,营造出宁静而充满生机的氛围。

“昨日才比肩,今朝已过颡”,通过时间的快速流转,表现了竹子生长速度之快,仿佛一夜之间便超越了人的身高。“凌云志气高,遥遥如立仗”,竹子的坚韧与高洁,象征着高尚的品格与远大的志向。

“隔别三日间,刮目堪企仰”,即使短暂的分别,也能感受到竹子的高大与威严。“回顾几株松,云霄与土壤”,松树虽不如竹子般迅速成长,但它们与天空相接,与大地紧密相连,同样具有独特的魅力。

“同受雨露滋,其故难明朗”,无论是松树还是竹子,都享受着大自然的恩赐,但它们各自的成长路径与意义,却难以简单明了地解释。“忽然得元奥,理如指诸掌”,最终,作者领悟到自然界的奥秘,就像手指触碰一样清晰明白。

“若问意如何,虚心故易长”,诗的最后,作者以松树的特性来表达自己的思考:保持谦逊的态度,内心空灵,才能更好地成长与发展。“凡我为学人,此理真堪仿”,鼓励所有求学者,应学习自然界的智慧,保持谦逊与开放的心态,不断追求成长与进步。

整首诗通过对自然界的观察与感悟,传达了对生命成长、自然规律及个人修养的深刻思考,语言流畅,意境深远,富有哲理。

作者介绍

林占梅
朝代:清

历史人物,是中国清朝官员。根据《重修台湾省通志》记载,他于1802年上任台湾府儒学训导,隶属于台湾道台湾府,为台湾清治时期的地方官员,该官职主要从事台湾府境内之教育行政部分,受台湾府儒学教授制约,该官职亦通常为闽籍,语言可与台湾人互作沟通,事实上,教学上也以闽语为主,官话为辅
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