《和杨公济钱塘西湖百题·其三十七九师堂》全文
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这首诗以细腻的笔触描绘了九师堂的环境与氛围。首句“尔学五古子,缘何绘九师”,似乎在探讨艺术创作与模仿之间的关系,暗含对模仿与创新的思考。接着,“堂高秋月淡”一句,通过“高堂”与“秋月”的结合,营造出一种静谧而深远的意境,秋月的“淡”字,不仅描绘了月色的柔和,也暗示了时间的流逝与环境的宁静。
“日用少人知”则进一步深化了这种隐秘与孤独的氛围,仿佛在说,即便是在日常生活中,也有不为人知的美与深意,需要细心体味才能发现。整首诗通过对九师堂环境的描绘,以及对生活细节的捕捉,展现了诗人对自然与生活的深刻感悟,同时也蕴含着对艺术创作中模仿与创新、表面与内在之间关系的哲学思考。
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皇砖叹·其二
监工动色匠氏喜,敕使行台定无怒。
平原莽旷毕出砖,署县发卒罗砖船。
大艘小舶尽查报,来商去贾无敢前。
要资纳贿始一脱,白昼牙校明哄阗。
报船未已还签部,越里穷乡索殷富。
家饶斗斛那得眠,囊有锱铢悉充赂。
分画宁蒙滑胥悯,逋逃反遭苦刑锢。
君不见砖船报尽解头过,未解之砖尚填布。
又不见县官库吏日夕忙,秤金量银如太仓。
同陆明府过阳山访漳河岳山人
泛舟入西山,炎景照南陆。
梅霖歇崇冈,积润含林麓。
挈徒过修坂,访友臻空谷。
川薄阳已微,烟霏忽丛竹。
石窦注清冷,云萝覆岩屋。
庖人馈鲜鲤,童子进鼎泬。
翰墨情所投,令人发深穆。
兹会难再洽,艮趾兰堂宿。