《辟雍诗三章章四句》全文
- 诗文中出现的词语含义
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辟雍（pì yōng）的意思：指才德兼备、品行高尚的人。
彼其（bǐ qí）的意思：指两者相互比较或相互之间的关系。
缉熙（jī xī）的意思：形容繁忙、喧闹的场景或氛围。
戾止（lì zhǐ）的意思：停止恶劣行为，改正错误。
穆穆（mù mù）的意思：形容山林的寂静、安宁。
圣学（shèng xué）的意思：圣人的学问或学术，指高尚的学问或学术。
天子（tiān zǐ）的意思：指君主、皇帝，也用于比喻权力至高无上的人。
问道（wèn dào）的意思：指探求真理、追求道德、智慧的行为。
于兹（yú zī）的意思：此时此地；在这里
于焉（yú yān）的意思：指到了那个地方，就在那个地方停留或从事某种活动。
元后（yuán hòu）的意思：指一个时代或某个事件之后的时期。
允怀（yǔn huái）的意思：接受别人的意见或建议，对别人的意见持开放态度。
- 鉴赏
这首诗描绘了天子在辟雍这一神圣之地问道的情景，展现了君主对学问的尊崇与谦逊态度。"湜彼其流，有环辟雍"，以水流环绕辟雍起兴，喻示知识的广阔与深邃。"天子戾止，穆穆其容"，描述了天子到达辟雍时的庄重与恭敬，体现了君主对学问的敬畏之心。"穆穆其容，于焉问道"，进一步强调了天子在辟雍内求知的场景，表现了君主虚心向学的精神。"弗烦弗勤，有师有保"，赞颂了在师长的引导下，天子能够轻松愉快地学习，突出了教育的重要性。"有师有保，圣学缉熙"，表达了在良师益友的陪伴下，天子能够领悟圣贤之学，光明而璀璨。"烝哉元后，允怀于兹"，最后以赞美之辞收尾，称颂天子能将所学内化于心，对学问有着深刻的理解和把握。
整体而言，这首诗通过细腻的笔触，展现了古代君主对学问的重视与追求，以及在师长指导下成长的过程，体现了儒家教育思想的核心价值——尊师重道、谦逊好学。
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