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《和沈仲一北湖十咏·其八萱竹堂》全文
宋 / 陈傅良   形式: 七言绝句  押[侵]韵

萱草须锄莫放深,竹须剪伐成林

一花一叶相附,要使儿孙识此心。

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诗文中出现的词语含义

成林(chéng lín)的意思:形容数量众多,密集如林。

儿孙(ér sūn)的意思:指子孙后代,也比喻后代子孙。

剪伐(jiǎn fá)的意思:指剪除、砍伐,比喻铲除恶势力或消除害群之马。

相附(xiāng fù)的意思:相互依附、相互附着

萱草(xuān cǎo)的意思:指忠诚正直的人。

一叶(yī yè)的意思:形容人或事物的变化或转折。

一花(yī huā)的意思:指同类事物中的一个代表或者其中一个特别突出的人或物。

翻译
萱草要勤于修剪,不要让它长得太茂密。
竹子也需要定期修剪,以便它们能长成一片树林。
注释
萱草:一种多年生草本植物,象征母爱。
须锄:需要经常除草。
莫放深:不要让它过于繁茂。
竹须:竹子的枝条。
剪伐:修剪砍伐。
待成林:等待长成一片树林。
一花一叶:比喻每一点细节。
皆相附:相互关联,紧密相连。
要使:为了教育。
儿孙:后代子孙。
识此心:理解这种用心。
鉴赏

这首诗是宋代学者陈傅良所作的《和沈仲一北湖十咏(其八)萱竹堂》中的第八首。诗中以萱草和竹子为喻,教导儿孙们要懂得适时修剪和管理,寓意教育子女要懂得控制欲望,适当引导,使其成长茁壮。"萱草须锄莫放深"强调萱草不宜过度生长,暗示教育孩子要适度引导,不可溺爱;"竹须剪伐待成林"则寓意培养孩子要有坚韧不拔的精神,需要耐心修剪和培育。"一花一叶皆相附"进一步说明每一步都要细心引导,"要使儿孙识此心"则是诗人期望后代能理解并传承这种教育理念。整体上,这首诗寓教于乐,富有深意。

作者介绍
陈傅良

陈傅良
朝代:宋

陈傅良(1137—1203),字君举,号止斋,学者称止斋先生,浙江温州瑞安湗村(今署瑞安市塘下镇罗凤街道)人,南宋著名学者、政治家、思想家、教育家。乾道八年(1172)进士,官至宝谟阁待制、中书舍人兼集英殿修撰,为南宋一代名臣。青年时期执教于家塾,后主讲于茶院寺之南湖塾,学生数百。中进士后授泰州教授,仍在家教书。后任职湖南,公余在岳麓书院讲学,门墙极盛。卒谥文节。 著有《止斋文集》、《周礼说》、《春秋后传》、《左氏章指》等作品。其中,《八面锋》为宋孝宗击节赞叹,御赐书名,流传甚广。
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