不学（bù xué）的意思：不愿意学习或不肯学习。

春耕（chūn gēng）的意思：春天耕种农田，指春季农民进行农田耕作的活动。

老父（lǎo fù）的意思：指年老的父亲，也用来比喻年长的人。

南亩（nán mǔ）的意思：指土地肥沃，适合种植农作物的田地。

请缨（qǐng yīng）的意思：主动请求承担任务或责任。

生平（shēng píng）的意思：一个人从出生到去世的整个过程

田头（tián tóu）的意思：指田地的边缘或角落。

天子（tiān zǐ）的意思：指君主、皇帝，也用于比喻权力至高无上的人。

遭遇（zāo yù）的意思：遇到不幸或困难的经历

这首诗描绘了一位田间老农与皇帝交谈的情景，展现了古代社会中农民与君主之间的互动，以及对农业生产的重视。通过“田头老父”这一形象，诗人巧妙地将个人经历与国家大事联系起来，体现了农民对于国家繁荣的重要性认识。

首句“田头老父话生平”，生动地刻画了老农在田间劳作之余，与他人分享自己一生的经历和感悟。这不仅展现了老农的朴实与智慧，也暗示了他对于土地和生活的深厚情感。

次句“不学终军漫请缨”，借用了终军请缨出使的故事，表达了老农虽然没有像终军那样通过出使立功，但他在田间默默耕耘，同样为国家贡献了自己的力量。这里运用了对比的手法，强调了老农通过日常的农业生产，间接参与国家建设的贡献。

第三句“南亩未为遭遇晚”，表明老农虽已年迈，但仍坚守在农田，继续从事农事活动，没有因为年龄而放弃对土地的热爱和对生活的责任。这种坚韧不拔的精神，是对老农勤劳品质的高度赞扬。

最后一句“亲逢天子问春耕”，描绘了皇帝亲自询问老农关于春耕的情况，体现了古代社会中对农业生产的高度重视和对农民的尊重。这一场景不仅彰显了君主的仁政思想，也反映了农耕文明在当时社会中的核心地位。

综上所述，这首诗通过简练的语言，展现了老农与皇帝之间的对话，既赞美了老农的辛勤劳动和对国家的贡献，也体现了古代社会对农业生产和农民的重视，是一首富有深意的田园诗。