高轩如可借,著我学黄庭。
- 鉴赏
这首诗描绘了一幅宁静而生机勃勃的春日景象。首句“黄鸟昼阴寂”以黄鸟在寂静的白天飞翔,营造出一种清幽的氛围,暗示着环境的静谧与和谐。接着,“白鹅春草青”一句,通过白鹅在碧绿的春草中漫步的画面,进一步丰富了画面的色彩和动态感,展现了春天的生机与活力。
“高轩如可借,著我学黄庭”则表达了诗人对美好环境的向往和追求,希望能在这样的环境中静心学习,可能是指学习道家的《黄庭经》,追求内心的平和与精神的修养。整首诗通过细腻的景物描写,传达出诗人对自然美的欣赏和对内心世界的探索,体现了明代文人对于生活情趣和精神境界的独特追求。
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孤儿行
孤儿生。孤子遇生。命独当苦。父母在时。乘坚车。
驾驷马。父母已去。兄嫂令我行贾。南到九江。
东到齐与鲁。腊月来归。不敢自言苦。头多虮虱。
面目多尘。大兄言办饭。大嫂言视马。上高堂。
行取殿下堂。孤儿泪下如雨。使我朝行汲。
暮得水来归。手为错。足下无菲。怆怆履霜。
中多蒺藜。拔断蒺藜肠肉中。怆欲悲。泪下渫渫。
清涕累累。冬无复襦。夏无单衣。居生不乐。
不如早去。下从地下黄泉。春气动。草萌芽。
三月蚕桑。六月收瓜。将是瓜车。来到还家。
瓜车反覆。助我者少。啖瓜者多。愿还我蒂。
兄与嫂严。独且急归。当兴校计。
乱曰:里中一何譊譊。愿欲寄尺书。将与地下父母。
兄嫂难与久居。
《孤儿行》【汉·两汉乐府】孤儿生。孤子遇生。命独当苦。父母在时。乘坚车。驾驷马。父母已去。兄嫂令我行贾。南到九江。东到齐与鲁。腊月来归。不敢自言苦。头多虮虱。面目多尘。大兄言办饭。大嫂言视马。上高堂。行取殿下堂。孤儿泪下如雨。使我朝行汲。暮得水来归。手为错。足下无菲。怆怆履霜。中多蒺藜。拔断蒺藜肠肉中。怆欲悲。泪下渫渫。清涕累累。冬无复襦。夏无单衣。居生不乐。不如早去。下从地下黄泉。春气动。草萌芽。三月蚕桑。六月收瓜。将是瓜车。来到还家。瓜车反覆。助我者少。啖瓜者多。愿还我蒂。兄与嫂严。独且急归。当兴校计。乱曰:里中一何譊譊。愿欲寄尺书。将与地下父母。兄嫂难与久居。
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春菊
东风园里菜花开,却做秋英一样猜。
此际正经红雨落,于今未见白衣来。
圆裁金叶钱无贯,高吐檀心粟作堆。
待看南薰成实后,栽苗依旧荐香醅。