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《借园杂咏·其七课圃》全文
明 / 成鹫   形式: 五言律诗  押[虞]韵

入门学圃,隙地垦榛芜

一雨童稚,双畦逐老夫

充厨先野菜,虚架代新瓠。

爱此同生意何曾有无

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诗文中出现的词语含义

何曾(hé zēng)的意思:表示事物已经过去,不再存在或不再发生。

老夫(lǎo fū)的意思:指年纪大的男性,多用于自称或自嘲。

入门(rù mén)的意思:指初学者刚开始学习某个领域或技能的阶段。

生意(shēng yì)的意思:指商业活动、经营事务。

童稚(tóng zhì)的意思:指年幼天真无邪的孩童,也可形容成年人举止幼稚、不成熟。

同生(tóng shēng)的意思:一同出生,指同一时期出生的人。

学圃(xué pǔ)的意思:指学问广博的人,形容博学多才的学者。

野菜(yě cài)的意思:指生长在野外的蔬菜。

一雨(yī yǔ)的意思:指一场雨,也可引申为一次变革或一次重大事件。

有无(yǒu wú)的意思:指有与无,存在与不存在的对立关系。

榛芜(zhēn wú)的意思:形容事物繁荣兴盛,繁花似锦。

鉴赏

这首诗描绘了在园中劳作的情景,充满了生活气息和农耕文化的韵味。首句“入门先学圃,隙地垦榛芜。”点明了主题,进入园中首先学习耕种,即使是荒废的土地也努力开垦。接着,“一雨喧童稚,双畦逐老夫。”描述了一场雨后,孩子们在园中欢声笑语,老人们则在田间忙碌,生动展现了农忙时节的景象。随后,“充厨先野菜,虚架代新瓠。”说明了园中的产出首先满足了日常饮食所需,野菜和新葫芦是主要的收获。最后,“爱此同生意,何曾计有无。”表达了对园中生活的热爱与满足,不在乎物质的多寡,体现了诗人对自然生活的向往和内心的宁静。

整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了农耕生活的真实面貌,以及诗人对这种生活方式的深情赞美和内心世界的平和与满足。

作者介绍
成鹫

成鹫
朝代:明

成鹫(1637-1722),清朝初年广东肇庆鼎湖山庆云寺僧。又名光鹫,字迹删,号东樵山人。俗姓方,名觊恺,字麟趾,番禺(今属广东省)人。出身书香仕宦世家。其为人豪放倜傥,诗文亦卓厉痛快,尽去雕饰,颇有似庄子处。沈德潜誉为诗僧第一。作品有《楞严直说》十卷、《鼎湖山志》八卷、《咸陟堂集》四十三卷、《金刚直说》一卷、《老子直说》二卷、《庄子内篇注》一卷等。 
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