- 鉴赏
这首诗《讲易》由宋代诗人丘程所作,通过简练的语言,探讨了易理与绘画之间的深刻关联。诗中的“易理分明在画中”一句,巧妙地将抽象的哲学思想与具象的艺术形式联系起来,暗示着通过绘画可以直观地理解易经的精髓。然而,“谁知易道画难穷”则表达了对艺术探索无限性的感慨,即尽管绘画能揭示易理,但其内涵之深邃与复杂,却非轻易能尽述。
接下来的两句“不知画意空笺注,何异丹青欲画风”,进一步深化了这一主题。它指出如果仅仅依赖文字注解来理解画意,就如同试图用画笔描绘无形的风一样困难。这不仅强调了艺术表达的独特性,也暗含了对单纯文字解释局限性的反思。通过这样的比喻,诗人传达了一种深刻的艺术观念:真正的艺术体验和理解,往往超越了语言和文字的界限,需要观者通过自己的感知和想象去领悟。
整体而言,这首诗以独特的视角探讨了艺术与哲学的交融,以及艺术创作和欣赏过程中超越语言的深层意义,展现了诗人对艺术本质的深刻洞察和独到见解。
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和子瞻监试举人
登科岁云徂,旧学日将落。
外遭饥寒侵,内苦忧患铄。
传家足坟史,遗说本精约。
群言久纷荡,开卷每惊矍。
居官忝庠序,授业止干籥。
朝廷发新令,长短弃前彟。
缘饰小学家,睥睨前王作。
声形一分解,道义因附托。
安行厌衢路,强挽就縻缚。
纵横施口鼻,烂熳涂丹垩。
强辩忽横流,漂荡终安泊。
忆惟法初传,欲讲面先怍。
新科劝多士,从者尽高爵。
徘徊始未信,衒诱终难却。
嗟哉守愚钝,几不被讥谑。
独醒惭餔糟,未信耻轻诺。
敢言折锋铓,但自保城郭。
有司顾未知,选试谬西洛。
群儒谁号令,新语竞投削。
虽云心所安,恐异时量度。
诡遇便巧射,晚嫁由拙妁。
谁能力春耕,忍饥待秋穫。
闻兄职在监,考较笔仍阁。
缩手看傍人,此意殊未恶。
《和子瞻监试举人》【宋·苏辙】登科岁云徂,旧学日将落。外遭饥寒侵,内苦忧患铄。传家足坟史,遗说本精约。群言久纷荡,开卷每惊矍。居官忝庠序,授业止干籥。朝廷发新令,长短弃前彟。缘饰小学家,睥睨前王作。声形一分解,道义因附托。安行厌衢路,强挽就縻缚。纵横施口鼻,烂熳涂丹垩。强辩忽横流,漂荡终安泊。忆惟法初传,欲讲面先怍。新科劝多士,从者尽高爵。徘徊始未信,衒诱终难却。嗟哉守愚钝,几不被讥谑。独醒惭餔糟,未信耻轻诺。敢言折锋铓,但自保城郭。有司顾未知,选试谬西洛。群儒谁号令,新语竞投削。虽云心所安,恐异时量度。诡遇便巧射,晚嫁由拙妁。谁能力春耕,忍饥待秋穫。闻兄职在监,考较笔仍阁。缩手看傍人,此意殊未恶。
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次韵子瞻感旧
还朝正三伏,一再趋未央。
久从江海游,苦此剑佩长。
梦中惊和璞,起坐怜老房。
为我忝丞辖,置身愿并凉。
此心一自许,何暇忧陟冈。
早岁发归念,老来未尝忘。
渊明不久仕,黔娄足为康。
家有二顷田,岁办十口粮。
教敕诸子弟,编排旧文章。
辛勤养松竹,迟莫多风霜。
常恐先著鞭,独引社酒尝。
火急报君恩,会合心则降。
闰八月二十五日菊有黄花园中粲然夺目九日不忧无菊而忧无酒戏作
年年九日忧无菊,今岁床空未有糟。
世事何尝似人意,天公端解恼吾曹。
金龟解去瓶应满,玉液倾残气尚豪。
门外白衣还到否,今时好事恐难遭。