可怜（kě lián）的意思：

[释义]
(1) （形）基本义：值得怜悯。
(2) （动）怜悯。
(3) （形）（数量少或质量坏到）不值得一提。
[构成]
动宾式：可｜怜
[例句]
可怜的孩子。（作定语）不能可怜人。（作谓语）知识贫乏得可怜。（作补语）

老子（lǎo zi）的意思：指自称，用于自傲、自夸的口气。

仁智（rén zhì）的意思：仁慈和智慧的结合。

若为（ruò wéi）的意思：如果成为、如果是

山水（shān shuǐ）的意思：指自然风景，也用来形容艺术作品或人物的美丽和高尚。

学子（xué zǐ）的意思：学生、读书人

指似（zhǐ sì）的意思：指:指点；似:像。形容人的姿态、动作像是在指点。

可怜生（kě lián shēng）的意思：形容生活贫困、生活艰难。

这首诗是南宋时期的文学家杨万里所作，名为《寄题朱元晦武夷精舍十二咏（其二）仁智堂》。在这短小的片段中，诗人通过对自然景物的描绘来表达自己对知识与仁德的追求和赞美。

“学子可怜生，远来参老子。” 这两句表明一位年轻的学子不畏艰险，不辞辛劳地来到诗人面前寻求知识和智慧。这里的“老子”指代诗人自己，也反映了诗人对这位学子的敬意。

“仁智若为谈，指似秋山水。” 这两句则形象地描绘了诗人与学子之间关于仁德和智慧的话题。"仁智若为谈"意味着他们的讨论就像是在探讨这些高尚的主题，而"指似秋山水"则将这种讨论比喻成自然界中最平静、最清晰的事物——秋天的山川和流水。这不仅表达了诗人对仁智主题的深刻理解，也展示了他谈论这些问题时的从容自如和情感的深度。

整体而言，这段文字通过描绘学子寻师问道的情景，以及诗人与学子的交流，展现了一种尊师重道、追求智慧的文化氛围。同时，也反映了诗人本身对仁德和智慧主题的深刻理解和情感上的共鸣。