氛埃（fēn āi）的意思：形容气氛或环境十分安静、静寂。

怀真（huái zhēn）的意思：怀真指一个人内心深处有真诚、真心实意的感受和表达，不做作、不虚伪。

矩范（jǔ fàn）的意思：矩范指的是规矩、法度。形容行为举止规矩，符合道德规范。

明时（míng shí）的意思：明时意为明天的时候，也指将来的时候。

墙隈（qiáng wēi）的意思：指墙角或墙边的角落。

所怀（suǒ huái）的意思：心中所怀的想法、愿望或目标。

土梗（tǔ gěng）的意思：指没有修饰过的、朴实无华的风格或风格的人或事物。

贤豪（xián háo）的意思：贤豪指的是既有贤德又有豪爽的品质。形容一个人既有高尚的品德，又有豪爽的性格。

真土（zhēn tǔ）的意思：形容人或事物质朴、朴实无华。

正论（zhèng lùn）的意思：

(1).谓正直地议论事情。《汉书·夏侯胜传》：“人臣之谊，宜直言正论，非苟阿意顺指。” 晋 葛洪 《抱朴子·汉过》：“进则切辞正论，攻过箴闕。”《秦併六国平话》卷中：“御史纠是察非，臺諫中书忠言正论。”
(2).正确合理的言论。 宋 叶适 《祭黄尚书文》：“公存匪石，终始根柢；常扶正论，独引大体。”《二十年目睹之怪现状》第四五回：“你这个自是正论。然而我看他们化的钱，实在寃枉得可笑！” 茅盾 《杂感二题》：“这是客观的看法，也是适时的正论。”

只合（zhī hé）的意思：只适合某种特定情况或条件。

这首诗是宋代廖刚所作的《次韵潘义荣博士学中书事》。诗中表达了对贤能之士的敬仰与期待，同时也流露出对自己能力不足的自谦之情。

首句“乐育贤豪地”，赞美了培养人才的广阔天地，暗含对教育的重视与对人才的渴望。接着，“谁令亦此来”一句，似乎在询问为何自己也能够来到这样的地方，表达了一种意外与惊喜。

“群公严矩范，正论扫氛埃。”描述了周围贤士们严谨的风范和正直的言论，如同清风吹散了尘埃，净化了环境，营造出一种高尚的氛围。这里不仅赞扬了同僚们的品德与智慧，也暗示了自己希望能够融入这样的群体，共同追求真理与美德。

“滥食还多愧，明时岂乏才。”诗人在此自省，承认自己可能在某些方面显得不够出色，感到惭愧。同时，他也坚信在清明的时代里，人才辈出，不缺优秀的同僚。这既是对自身能力的谦逊评价，也是对时代背景的自信表达。

最后，“所怀真土梗，只合弃墙隈。”诗人自比为土梗，表示自己的才能微不足道，只能退居一隅。这一句既体现了谦虚的态度，也表达了对真正才华横溢者的敬佩与向往。通过对比自己与他人，诗人展现了内心的矛盾与自我反思，同时也传递出对理想状态的追求和对卓越品质的崇尚。

整体而言，这首诗通过细腻的情感描绘和深刻的自我反省，展现了诗人对于教育、人才、时代以及个人定位的思考与感悟，具有较高的文学价值和思想深度。