不成（bù chéng）的意思：表示事物不能达到预期的结果或目标，也可表示否定的意思。

村童（cūn tóng）的意思：指农村中的孩子，也可比喻为天真无邪、纯真无邪的人。

耕夫（gēng fū）的意思：指农民，特指从事耕种工作的农夫。

郊居（jiāo jū）的意思：指住在城市的郊区，远离繁华的地方。

识字（shí zì）的意思：

◎ 识字 shízì
[become literate] 认识文字

殊甚（shū shèn）的意思：非常、异常

四子（sì zǐ）的意思：指四个儿子，也泛指子孙后代。

休日（xiū rì）的意思：休息的日子；放假的日子

子书（zǐ shū）的意思：指孩子的读物、儿童文学。也用来比喻初级的教科书或简单的读物。

四子书（sì zǐ shū）的意思：

指《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》四部儒家的经典。此四书是 孔子 、 曾子 、 子思 、 孟子 的言行录，故合称“四子书”。 清 邵懿辰 《仪宋堂后记》：“ 明太祖 既一海内，与其佐 刘基 ，以‘四子书’章义试士。行之五百年不改，以至於今。” 清 俞樾 《春在堂随笔》卷九：“余撰《文勤神道碑》，即据其子 儒卿 等所撰行状，言公年十有一，‘四子书’、‘十三经’皆卒读。”亦省作“ 四子 ”。《朱子语类》卷一○五：“‘四子’，‘六经’之阶梯；《近思録》，‘四子’之阶梯。” 清 薛福成 《选举论中》：“常科以待天下佔毕之士，试策论；论仍以‘四子’、‘五经’命题，特易其体格而已；策则参问古今事。”参见“ 四书 ”。

此诗描绘了一幅生动的乡村生活画卷，展现了淳朴的农耕文化与教育的融合。首句“休日频来话梦馀”，描绘了在闲暇时光里，人们聚在一起分享梦境，体现了乡村生活的宁静与和谐。接着，“不成野穫且郊居”一句，表明即使在田间劳作之余，人们也乐于享受自然，过着简朴而满足的生活。

“耕夫识字劳殊甚”，诗人通过这一句强调了知识对于农民的重要性，即使在繁忙的农事中，他们也不忘学习，这不仅提高了个人素质，也为社会带来了积极的影响。“兼授村童四子书”，则进一步展示了知识传播的场景，耕夫不仅自己学习，还教导村里的孩子们读书，传承知识，培养下一代，体现了教育在农村社会中的价值和作用。

整首诗以细腻的笔触，描绘了清末民初时期乡村社会的风貌，既展现了农耕文化的特色，又突出了教育在农村发展中的重要性，是一首富有深意的佳作。