- 鉴赏
这首诗描绘了一位学者在深谷中读书的情景,充满了宁静与专注的氛围。首句“负笈入深谷”生动地展现了主人公背负着书箱,踏入幽静山谷的场景,透露出一种求知的渴望和对自然环境的亲近。接着,“爱此牵萝屋”则表达了他对居住在用藤蔓搭建的小屋中的喜爱之情,这种简朴的生活方式与他的内心追求相契合,营造出一种远离尘嚣、心灵得以净化的意境。
“持卷发长吟”描绘了主人公手持书籍,沉浸于阅读之中,时而发出长吟的状态。这里的“长吟”不仅仅是诵读的声音,更蕴含了思考、感悟和情感的表达,体现了他深入文本、与知识进行深层次交流的过程。最后,“江声助朗读”巧妙地将自然界的声响——江水的流动声,与读书声相结合,不仅丰富了画面的听觉元素,也暗示了知识如同江水一般,源源不断,给予人以滋养和启发。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了一个人在自然与知识之间寻求精神寄托与成长的旅程,传递出一种淡泊名利、追求内心平静与智慧增长的生活态度。
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沁园春·其三赋静斋叔溪堂
我爱临川,簪绂丛林,有宅一区。
记谢墩名字,百年犹在,平泉孙子,三世重居。
皂盖新营,青毡旧识,此复古春秋宜大书。
奇哉事,信当时种子,下到工夫。笑渠。驷马门闾。
是几往过之凡几墟。
喜尚存遗爱,甘棠在在,无穷生意,茂草如如。
载酒寻盟,论诗结社,想田可秫兮园可蔬。
应须念,古鄇亭乔木,无恙还无。
八声甘州·其八中秋小集无月
问孀娥、僝僽厌看人,唯复厌人看。
正凉宵准拟,招延素魄,慰藉苍颜。
廉纤梧桐细雨,吹彻玉箫寒。
仿佛山河影,只在云端。
又似去年今夕,枉教人愁怅,立尽阑干。
想菱花尘匣,憔悴女乘鸾。
恨无从、一登天柱,约宾朋、随分荐清欢。
持杯祝,老蟾无恙,留待明年。
八声甘州·其一壬子饯帅机沈好问
正莼鲈佳梦绕吴乡,牙樯忍轻离。
向仲宣楼上,凭高举酒,几共灯棋。
曾记少陵留咏,出幕合持麾。
飞盖长安去,华贯平跻。
好是倚门迎笑,恰野堂云壑,菊后梅时。
庆凤雏新长,携手奉莱衣。
抚孤松、绝胜细柳,念征人、徒老玉关西。
归来也,幅巾藜杖,办取追随。