《示蕴珠》全文
- 鉴赏
这首诗《示蕴珠》由明代僧人释函可所作，通过简练的语言表达了对弟子的教诲与期望。诗中以“年少如何学懒残”开篇，懒残是佛教中的一个故事人物，常被用来比喻修行中的懒惰与懈怠。诗人借此提醒年轻人不应效仿懒惰的行为，而是要学习勤勉与坚持。
接着，“而师恩重似丘山”一句，直接点明了师恩的厚重，将师恩比作巍峨的山岳，形象地表达了老师对于学生的深远影响和重要性。这种比喻不仅强调了师道尊严，也体现了师生之间深厚的情感纽带。
“但能尽孝名为戒，洒扫堂前慰老颜”则是对年轻弟子的教导，鼓励他们通过实际行动来表达孝心，不仅仅是言语上的承诺，更重要的是通过日常的行动，如打扫堂前，来让长辈感到温暖和欣慰。这里不仅强调了孝道的重要性，还暗示了通过实践修行，可以达到心灵的净化与提升。
整体而言，这首诗通过生动的比喻和具体的行动建议，既传达了对弟子的期望，也蕴含了深刻的道德和修行理念，展现了佛教文化中对孝道和师道的重视。
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上有平坡亘千里，何人种竹皆成林。
白日倏忽起雷电，咫尺江山看不见。
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长身玉立好儿孙，满眼苍云浩无际。
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奇才一入伶伦手，坐见制作追咸章。
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《题毛水部所藏万竿烟雨图》【明·周瑛】城南城北皆尘壤，马蹄何处踏苍莽。归来独坐草堂深，诗思飞落湘江上。湘江春水绿沉沉，芦洲荻渚鸣春禽。上有平坡亘千里，何人种竹皆成林。白日倏忽起雷电，咫尺江山看不见。一时芦苇尽销沉，老竹独与风雷战。风雷震荡云冥冥，化作蛟龙天外行。人间无处寻踪迹，劲风凛凛长江横。东风日出晓来霁，上下分明见天地。长身玉立好儿孙，满眼苍云浩无际。圣朝天子开明堂，大化四浃和风翔。奇才一入伶伦手，坐见制作追咸章。而今海宇干戈息，佳种烦君更培植。万丈清风扫俗尘，纷纷桃李无颜色。
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