春雨（chūn yǔ）的意思：春天的雨水。比喻对人们的生活起到滋润作用的事物。

丹柰（dān nài）的意思：指红色的果实，比喻美好的事物或美好的前景。

读书（dú shū）的意思：

◎ 读书 dúshū
(1) [read]∶看着书本出声读或默读
(2) [study]∶正式学习一个科目或课程
她读书很用功

开春（kāi chūn）的意思：指春天开始到来，万物复苏，生机勃发。

满坐（mǎn zuò）的意思：指座位已经全部被占满。

柰花（nài huā）的意思：柰花指的是柰树上的花朵，比喻虽然外表美丽，但实际上是没有果实的，形容虚有其表，没有实际价值。

日暮（rì mù）的意思：太阳快要落山的时候。也比喻事情接近尾声或即将结束。

僧庐（sēng lú）的意思：僧庐是指僧人的住所，也用来比喻简陋的房屋或简陋的住处。

先生（xiān shēng）的意思：先生一词可以指代男性，也可以指代受过教育、有地位的人。在古代，先生一词常常用来尊称有学问、有才干的人。

这首诗描绘了一幅宁静而富有诗意的画面，通过细腻的笔触展现了春天雨后的自然景色与历史遗迹的沉静之美。

首句“丹柰花开春雨余”，以“丹柰”这一特定的花种，点明了季节为春末，雨水刚刚停歇，花朵在湿润的空气中绽放，渲染出一种清新而又略带凉意的氛围。这里的“丹柰”不仅描绘了视觉上的美丽，也暗示了春天的生机与活力。

次句“半趺满坐偶僧庐”，转而描写了一个更为具体的空间场景——一个僧人居住的小屋。在这样的环境下，诗人似乎偶然间遇到了一位僧侣，或是与之相对而坐，或是共饮谈心。这一句通过“半趺满坐”的细节，生动地刻画了僧侣的悠闲姿态，同时也暗示了诗人与僧侣之间可能存在的某种心灵契合或精神交流。

第三句“钟声日暮荒台上”，将视角转向远处，描绘了一座荒废的高台上响起的钟声。这钟声在黄昏时分显得格外悠长而空灵，不仅增添了画面的层次感，也赋予了整个场景一种时间的深度和历史的沧桑感。钟声作为古代寺庙中常见的元素，象征着佛教文化的深远影响，同时也寄托了诗人对过往岁月的追忆与感慨。

最后一句“曾是先生旧读书”，直接点明了地点的身份——李相读书台。这句话不仅揭示了此处的历史背景，即这里曾是某位先贤（李相）读书学习的地方，还暗含了对知识传承与文化积淀的尊重与怀念。通过这一句，诗人巧妙地将个人情感与历史记忆相结合，使得整首诗不仅仅停留在对眼前景物的描绘上，更上升到了对文化传承与个人精神追求的思考层面。

综上所述，这首诗通过细腻的笔触和丰富的意象，成功地构建了一个既具自然美又富含人文气息的场景，展现了作者对历史遗迹的敬仰之情以及对传统文化价值的深刻理解。