昌明（chāng míng）的意思：明亮、光明、充满希望的样子。

多士（duō shì）的意思：指多才多艺的人，多方面有才能的人。

躬行（gōng xíng）的意思：亲自实践，身体力行

梅英（méi yīng）的意思：指人的才华或品质在某个领域中独步一时，独具特色，无人能及。

泮宫（pàn gōng）的意思：指古代帝王祭祀祖先的地方，也用来比喻非常庄严肃穆的场所。

山水（shān shuǐ）的意思：指自然风景，也用来形容艺术作品或人物的美丽和高尚。

圣道（shèng dào）的意思：指高尚的道德标准和行为规范。

书院（shū yuàn）的意思：指古代中国的学校或教育机构。

水情（shuǐ qíng）的意思：指水的状况或水的情况。

松籁（sōng lài）的意思：形容音乐声音悠扬动听，如松树的悠扬之声。

英发（yīng fā）的意思：形容人的才华出众，有着非凡的才能和能力。

招提（zhāo tí）的意思：招募、征集

致敬（zhì jìng）的意思：向某人或某事表示敬意或赞美。

这首诗描绘了作者前往文庙行礼时的所见所感，充满了对传统文化和教育的敬仰之情。首句“每问招提境”，以“招提”借指文庙，表达了作者对文庙环境的向往与好奇。接着，“藉舒山水情”，则流露出作者在文庙中寻求心灵慰藉，通过山水之美来净化心境的愿望。

“泮宫惟致敬，圣道正昌明。”这里提到的“泮宫”是古代学府的象征，作者在这里表达对圣贤之道的尊崇与敬仰，同时强调了这种智慧与道德的传承正在发扬光大。接下来的“那见梅英发，爱听松籁清”，通过自然界的景象，如梅花的绽放和松树的声音，进一步渲染了文庙环境的静谧与高雅，同时也寄托了作者对美好品质的追求与欣赏。

最后，“过墙即书院，多士勖躬行。”这句话点明了文庙与书院之间的联系，暗示了知识与道德教育的连续性。这里的“多士勖躬行”意味着众多学子都在努力实践，追求学问与品德的双重提升，体现了作者对教育事业的热忱与期待。

整体而言，这首诗不仅展现了作者对文庙及其中蕴含的文化价值的深刻感悟，也反映了其对传统教育理念的尊重与推崇，以及对未来人才培育的美好愿景。