《民谣·其二》全文
- 诗文中出现的词语含义
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儿孙（ér sūn）的意思：指子孙后代，也比喻后代子孙。
看来（kàn lái）的意思：表示根据所见所闻推测或判断，用以表示事实明显或显而易见。
县官（xiàn guān）的意思：指一个人在小地方有一点权力，却把自己当成了大人物，狂妄自大。
行礼（xíng lǐ）的意思：行礼是指向他人表示尊敬和敬意的动作。在中国文化中，行礼是一种重要的社交礼仪，用于表达对他人的尊重和敬仰。
学馆（xué guǎn）的意思：学校、学院
揖让（yī ràng）的意思：指彬彬有礼地敬让他人，表现出尊重和谦虚的态度。
雍容（yōng róng）的意思：形容态度或举止优雅、从容自信
正值（zhèng zhí）的意思：指正好、恰好、刚好的意思。
中学（zhōng xué）的意思：指学习的地方，也指学习的过程。
尊罍（zūn léi）的意思：尊重、敬重
- 鉴赏
这首诗描绘了明朝时期的一幕场景，通过细腻的笔触展现了县中学馆开馆时的热闹与庄重氛围。诗中以“县中学馆喜新开”开篇，点明了事件的发生背景——新学馆的开放，为孩子们提供了学习的机会。接着，“抱取儿孙去看来”，生动地描绘了家长带着孩子前去参观的情景，体现了对教育的重视和对知识的渴望。
“正值县官行礼日，雍容揖让列尊罍”，进一步渲染了庆典的隆重与秩序井然。县官在这一天行礼，不仅彰显了官方对于教育的尊重和支持，也体现了社会对于知识传播的重视。诗中的“雍容揖让”描绘了官员们行礼时的庄重姿态，而“列尊罍”则暗示了仪式的规模与等级，通过这些细节，诗人成功地构建了一个充满仪式感和文化氛围的场景。
整体而言，这首诗通过简练的语言，巧妙地捕捉了当时社会对教育的重视以及人们对于知识的渴求，展现了明代社会在教育领域的一种积极向上的精神风貌。
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