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《赠丘汉叔》全文
宋 / 陈宓   形式: 七言律诗  押[元]韵
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拼音版原文全文
zèngqiūhànshū
sòng / chén

jīngmíngdàiyuèjiānjīnjūnyuānyuán

zhèngxuérénzhīyándàocún

jiǎngguàntángchángduótóngzhūmànzhuānmén

怀huáitànzhīhuìjiànjīngwéidàitǎolùn

诗文中出现的词语含义

拨去(bō qù)的意思:去除、清除

岱岳(dài yuè)的意思:岱岳是指中国的五岳之一,泛指高山,也可用来形容人的高尚品质或卓越才能。

独得(dú de)的意思:指只有自己一个人得到或获得。

夺席(duó xí)的意思:夺取别人的座位或位置。

浮言(fú yán)的意思:指没有根据或根据不确切的传闻、谣言。

扶正(fú zhèng)的意思:扶正是一个由两个字组成的成语,意思是纠正错误、恢复正常。

贯一(guàn yī)的意思:贯彻始终,始终如一

怀奇(huái qí)的意思:指怀着奇特的思想或意愿。

会见(huì jiàn)的意思:指两个或多个人相互见面交谈。

讲贯(jiǎng guàn)的意思:指言辞通顺、合理,能够把事情说清楚、讲明白。

经帏(jīng wéi)的意思:指人物的容貌或形象经过装饰、打扮,变得更加美丽或出众。

讨论(tǎo lùn)的意思:指多人就某一问题或话题进行交流、辩论和探讨。

无知(wú zhī)的意思:指那些缺乏知识或者不了解实际情况的人常常不会有所顾虑,因为他们对危险或者困难一无所知。

学人(xué rén)的意思:指学习他人的优点,效法别人的行为和品质。

言道(yán dào)的意思:言道指言辞或言语表达的方式和内容。它强调说话的方式得体、言辞恰当,能够准确、有力地表达自己的意思。

异同(yì tóng)的意思:指事物之间的不同或相似之处

于今(yú jīn)的意思:指到了现在,表示时至今日。

渊源(yuān yuán)的意思:指事物的根源、来历或深厚的背景。

正学(zhèng xué)的意思:正确的学习方式和方法

知己(zhī jǐ)的意思:指真正了解自己、与自己心灵相通的朋友。

诸子(zhū zǐ)的意思:指各种学派或学说。

专门(zhuān mén)的意思:特定的目标或领域中特别熟练或专业。

自昔(zì xī)的意思:自古以来

自存(zì cún)的意思:自己保存,自己保全

翻译
自古以来,我走过泰山之间,如今只有你独得其真谛。
你用力量支持正统学术,让人明白敬畏,排除虚妄之言,真理自然显现。
你在课堂上讲解深入透彻,常常占据主导地位,对各家学说有独特见解。
尽管怀才不遇,不必感叹没有知己,未来的学术论坛会有你的位置等待讨论。
注释
昔:古代。
岱岳:泰山。
渊源:根源或深奥的道理。
力扶:极力维护。
正学:正统学术。
浮言:虚妄之言。
讲贯:讲解透彻。
夺席:占据主导地位。
专门:专门研究。
怀奇:怀才不遇。
知己:理解自己的人。
经帏:学术论坛或讲坛。
鉴赏

这首诗是宋代诗人陈宓赠给丘汉叔的作品,表达了对丘汉叔在学术上的高度评价和对其未来的期待。首句“自昔经明岱岳间”暗示丘汉叔深厚的学识根基,如同泰山般崇高。次句“于今君独得渊源”进一步强调丘汉叔在学术上的独特见解和深厚底蕴。

第三句“力扶正学人知惧”,丘汉叔以实际行动支持正统学术,使人们深感敬畏,表明了他的责任感和影响力。第四句“拨去浮言道自存”则赞扬他能排除流言蜚语,坚守真理之道。

第五句“讲贯一堂常夺席”描绘丘汉叔在课堂上讲解学问,引人入胜,常常能赢得满堂喝彩。第六句“异同诸子谩专门”则指出丘汉叔不拘泥于一家之言,能够广泛涉猎并有所突破。

最后两句“怀奇莫叹无知己,会见经帏待讨论”鼓励丘汉叔尽管才华横溢,也不必因暂时缺少知己而感叹,因为未来定会有更多机会在学术研讨中找到共鸣。

整体来看,这首诗赞美了丘汉叔的学术成就,期待他在学术领域继续发光发热,并坚信他的才华终将得到认可。

作者介绍

陈宓
朝代:宋

(1171—1230)宋兴化军莆田人,字师复,号复斋。陈定弟。少从朱熹学。历泉州南安盐税,知安溪县。宁宗嘉定七年,入监进奏院,上书言时弊,慷慨尽言。迁军器监簿,又上言指陈三弊。出知南康军,改南剑州,救灾济民,多有惠政。后以直秘阁主管崇禧观。有《论语注义问答》、《春秋三传抄》、《读通鉴纲目》、《唐史赘疣》等。
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