《课儿联·其五十六》全文
- 鉴赏
此诗描绘了两种截然不同的场景，一种是皇帝出行时的庄严与宏大，另一种则是诗人个人生活中的平凡与宁静。
"奉天从驾日"，字里行间透露出的是皇家出行的壮观景象，"奉天"一词，既指代天子所居之地，也暗含着对天子的尊崇之意。"从驾"则意味着跟随天子出行，这一场景往往伴随着浩大的仪仗队列，车马喧嚣，旌旗飘扬，展现出帝王出行的威严与气派。
紧接着的"郑县罢归人"，则将视角转向了个人的生活。"郑县"是中国古代的一个地名，此处可能象征着诗人曾经工作或居住的地方。"罢归人"则描述了诗人结束公务或生活琐事后，返回家中的情景。这种回归，或许意味着卸下了一天的劳顿，回到了一个更为平静和私密的空间，与家人团聚，享受生活的简单与安宁。
两相对比，前者是权力与荣耀的象征，后者则是平凡生活的真实写照。这样的对比，不仅展现了诗人对于不同生活状态的细腻观察，也反映了他对权力与自由、忙碌与宁静之间深刻思考。通过这两幅画面，诗人巧妙地传达了对人生多样性的理解和感悟，以及对内心世界与外部世界的平衡追求。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
次贺志同侍御感怀韵时志同巡按福建闻京师大水抗疏请建储裁内侍时多忌之
豹变增文采，鸿飞振羽仪。
至诚能动物，直道不随时。
日远容光射，天高化轴移。
从来忠烈士，铁石托盟期。
皂囊全气节，白简肃容仪。
闽海澄清日，虞廷纳谏时。霜飞妖祲息。
风捲宿云移。世路真多险，明良自有期。