《中堂联》全文
- 鉴赏
此联描绘了古代教育体系中的两个重要角色：五经博士与六等生员。五经博士，作为学术界的权威，负责教授儒家经典，如《诗》、《书》、《礼》、《易》和《春秋》，是知识与道德的传递者。六等生员，则是科举制度下众多学子中的一个等级，他们通过学习和考试，逐渐向更高的官职迈进，为国家培养出无数治国理政之才。
"五经博士"与"六等生员"之间的关系，体现了中国古代社会对教育的重视以及人才选拔的严谨性。五经博士不仅传授知识，更在人格塑造上起着关键作用，而六等生员则通过不懈的努力，最终可能成为国家的栋梁之材。这幅画面不仅展现了教育的传承与延续，也蕴含了个人成长与社会进步的深刻寓意。
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古函关
破落古关城，犹能扼帝京。
今朝行客过，不待晓鸡鸣。
赠卖松者
一束苍苍色，知从涧底来。
斸掘经几日，枝叶满尘埃。
不买非他意，城中无地栽。
赠杓直
世路重禄位，栖栖者孔宣。
人情爱年寿，夭死者颜渊。
二人如何人，不奈命与天。
我今信多幸，抚己愧前贤。
已年四十四，又为五品官。
况兹知足外，别有所安焉。
早年以身代，直赴逍遥篇。
近岁将心地，回向南宗禅。
外顺世间法，内脱区中缘。
进不厌朝市，退不恋人寰。
自吾得此心，投足无不安。
体非导引适，意无江湖闲。
有兴或饮酒，无事多掩关。
寂静夜深坐，安稳日高眠。
秋不苦长夜，春不惜流年。
委形老小外，忘怀生死间。
昨日共君语，与余心膂然。
此道不可道，因君聊强言。
朝回游城南
朝退马未困，秋初日犹长。
回辔城南去，郊野正清凉。
水竹夹小径，萦回绕川冈。
仰看晚山色，俯弄秋泉光。
青松系我马，白石为我床。
常时簪组累，此日和身忘。
旦随鹓鹭末，暮游鸥鹤旁。
机心一以尽，两处不乱行。
谁辨心与迹，非行亦非藏。
和思黯居守独饮偶醉见示六韵时梦得和篇先成颇为丽绝时添两韵继而美之
宫漏滴渐阑，城乌啼复歇。
此时若不醉，争奈千门月。
主人中夜起，妓烛前罗列。
歌袂默收声，舞鬟低赴节。
弦吟玉柱品，酒透金杯热。
朱颜忽已酡，清奏犹未阕。
妍词黯先唱，逸韵刘继发。
铿然双雅音，金石相磨戛。