念尔神凝处,宁知柯烂迟。
祇馀传睡着,吾反为其师。
这首诗描绘了诗人对棋局中人物的深刻思考与感悟。首句“欲问橘中叟,于今一见之”以橘中叟为喻,橘中叟出自《庄子》,象征着隐居的智者,这里借指棋局中的对手或棋艺高超之人,表达了诗人想要与之交流的愿望。接着,“深根移远所,固蒂向天涯”运用了比喻手法,将棋盘上的布局比作深深扎根、稳固根基的形象,暗示了棋局的深远和复杂,以及布局者对全局的掌控。
“念尔神凝处,宁知柯烂迟”进一步深化了对棋局的思考,这里的“尔”指棋局中的对手或棋艺,诗人赞叹对方在下棋时心神专注,仿佛时间在这一刻静止,而“柯烂迟”则出自《世说新语》,原意是指棋局持续时间之长,这里用来形容棋局的持久与深邃,同时也暗含了对棋艺高超的赞美。
最后,“祇馀传睡着,吾反为其师”表达了诗人对棋局中所蕴含智慧的感慨,认为自己在棋艺上可能还处于学习阶段,而对方的棋局就像是传授知识的老师,让人受益匪浅。整首诗通过棋局这一载体,展现了对智慧、专注与时间流逝的深刻思考,以及对高超技艺的敬仰之情。
隐市山林,傍家池馆,顿成佳趣。
是几番临水看云,就树揽香,诗满阑干横处。
翠径小车行花影,听一片春声人笑语。深庭宇。
对清昼渐长,闲教鹦鹉。芳情缓寻细数。
爱碧草平烟红自雨。
任燕来莺去,香凝翠暖,歌酒清时钟鼓。
二十四帘冰壶里,有谁在箫台犹醉舞。吹笙侣。
倚高寒、半天风露。
儿时吾亦寄君州,细细听君说旧游。
处处绿波通酒巷,女郎多在采菱舟。
敦复想为诗,目见无全牛。
天工忌其才,小邑使拘囚。
漫涂以尘埃,讼讯群啾啾。
尚于纷纭中,逸兴时奔流。
不知谁使之,瞥尔为南游。
骅骝解其絷,鹰隼脱于鞲。
山川困搜罗,风月遭嘲咻。
举手聊探之,纵横烂琳璆。
不有同行人,更歌而迭酬。
天应悯子劳,久苦暂使休。
奈何少纵之,一放不可收。
归来见我喜,逸气凌高秋。
我窃不自量,妄将挟其辀。
心知不可追,子幸为我留。
君方严旗幢,我亦戒戈矛。
将图诘朝见,百败非予羞。