《课儿联·其六十五》全文
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这首诗描绘了诗人身处瘴气弥漫之地，长时间滞留的情境。"十年瘴乡水"一句，以"十年"强调时间之长，"瘴乡水"则点明环境之恶劣，暗示了诗人在此地经历了长时间的艰苦生活。"二库谏书停"则可能寓含着诗人在此期间无法继续进行谏言或学术研究，表达了被限制、受阻的无奈与压抑。
整体而言，这首诗通过简练的语言，展现了诗人面对艰难环境时的坚韧与苦闷，以及对自由表达和学术追求的渴望。在清末近现代初的历史背景下，这样的主题尤为深刻，反映了那个时代知识分子的普遍心境。
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同年李郎中以诗见寄仍许见过次韵和答
新定溪山国，病怀忻所依。
桐君谈药妙，严濑得鱼肥。
吏退钞书谱，朋来典道衣。
轩车如顾我，春酒上苔矶。
题焦山
焦山如伏龟，万古浸碧浪。
举头北顾海，尾负金刹壮。
我闻城东楼，秀色日相向。
松杉数毛发，人物见下上。
欲携浮丘公，据壳恣潜漾。
仙风如见引，金阙或可访。
宿合溜驿
空庭野雀噪，客至休我驹。
尽日冲尘沙，解裘振裳裾。
荧荧青灯光，夜永寒堂虚。
破窗见星斗，明月照广除。
搆火旋烹煎，妻儿具盘盂。
强饭一为饱，困眠体微舒。
嗟我山野姿，懒拙与世疏。
如何强所难，妄蹑仕进途。
已习未易舍，欲行倦驰驱。
悲哉不早计，既晚空嗟吁。