读书（dú shū）的意思：

◎ 读书 dúshū
(1) [read]∶看着书本出声读或默读
(2) [study]∶正式学习一个科目或课程
她读书很用功

金墀（jīn chí）的意思：指皇帝的宝座或帝王的宫殿。

克昌（kè chāng）的意思：克服困难，取得成功。

名篇（míng piān）的意思：指优秀的文章或作品。

披文（pī wén）的意思：指以文字或文章的形式表达出来。

朴学（pǔ xué）的意思：指的是朴实无华的学问，强调注重基础、实用和真实。

亲授（qīn shòu）的意思：亲自教导或亲自传授知识、技能。

日月（rì yuè）的意思：指时间的长久或长远，也可表示情感的深厚或事物的永恒。

侍坐（shì zuò）的意思：指侍候坐下，表示恭敬地侍奉。

授受（shòu shòu）的意思：互相交流、传授和接受知识、经验或技能。

书堂（shū táng）的意思：指读书学习的地方或机构，也可以指书房。

投簪（tóu zān）的意思：投簪是指投资、花费，特指为了某个目的而付出代价。

文籥（wén yuè）的意思：指有文才的人或文化的象征。

有于（yǒu yú）的意思：有，具有；于，属于。指拥有或归属于。

玉箱（yù xiāng）的意思：指珍贵的物品或宝藏。

月光（yuè guāng）的意思：指月亮的光，也比喻没有积蓄或手头拮据。

周行（zhōu xíng）的意思：指一个人或者一个团体在某个范围内四处活动、奔波劳碌的意思。

这首诗描绘了一位尊师的形象，通过细腻的笔触展现了师者对学生的深刻影响与教育的真谛。首句“卅载恒依日月光”以日月之光照喻老师的光辉形象，暗示了老师在学生成长过程中的重要性与永恒价值。接着，“投簪早向读书堂”描绘了学生对知识的渴望与对老师的尊敬，早早地投身于学习的殿堂，体现了求知若渴的精神。

“人传张傅能先退，世有于公定克昌”两句，运用历史典故，赞美老师如张傅一般能够适时退让，给予学生独立思考的空间，同时也像于公一样，为后世培养出杰出的人才，强调了老师不仅传授知识，更注重培养学生的品德与能力。

“朴学浮溪亲授受，名篇柏枧示周行”则进一步展示了老师的教学风格与方法，通过亲自教授与示范，让学生在实践中学习，在名篇中领悟，体现了老师严谨治学的态度和对学生全面发展的关注。

最后，“曾于侍坐披文籥，恍陟金墀闯玉箱”两句，以侍坐听讲、披览文献、攀登金阶、闯入宝箱的生动比喻，表达了学生在老师的引领下，不仅获得了知识的滋养，更在精神层面得到了升华，仿佛打开了智慧的大门，探索到了知识的宝藏。

整体而言，这首诗通过对老师的赞美与对学生成长的描绘，展现了教育的力量与美好，以及师生之间深厚的情感纽带。