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《赠弟“砥园”联》全文
明 / 述明   形式: 对联

诵鼎上辞,长愿景行正考父;

任天下事,可能遥揖范希文。

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诗文中出现的词语含义

景行(jǐng xíng)的意思:指行走的动作或行程非常美丽、壮观。

可能(kě néng)的意思:有可能发生或存在的事物

任天(rèn tiān)的意思:任意天地,随心所欲。

天下(tiān xià)的意思:指整个世界、全国或全境。

愿景(yuàn jǐng)的意思:指个人或团体对未来的美好期望和追求。

正考(zhèng kǎo)的意思:指正式考试、公开考试。

正考父(zhèng kǎo fù)的意思:指父亲在家中严格要求孩子功课,给予正确的教育和引导。

鉴赏

此联以“诵鼎上辞,长愿景行正考父”开篇,巧妙地引用了古代典故,表达了对先贤的景仰之情。“诵鼎上辞”,意指诵读古代圣王的遗训或金石之言,这里的“辞”暗指《周易》中的“鼎卦”,象征着权力与责任,同时也寓意着传承与教诲。“长愿景行正考父”,则是表达了对正考父(即孔父嘉)的敬仰,正考父是孔子的先祖,以其正直、廉洁、忠诚而闻名,此处借以表达对道德楷模的向往和追求。

后半句“任天下事,可能遥揖范希文”则进一步深化了主题。范希文即范仲淹,北宋著名的政治家、文学家,以“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的名言著称,体现了他高尚的政治理念和为国为民的胸怀。此句通过“任天下事”表达了对范仲淹这样能够担当大任、心怀天下的领袖人物的崇敬,同时“可能遥揖”则暗示了在现实生活中,人们虽不能直接效仿,但内心深处仍对其理想人格充满敬仰和向往。

整体而言,这副对联不仅展现了深厚的文化底蕴,更蕴含了对高尚品德和远大理想的追求,以及对历史人物的深刻敬仰,体现了中国传统文化中对于个人修养和社会责任的重视。

作者介绍

述明
朝代:清

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