跛子（bǒ zǐ）的意思：指行走时脚步不稳定或步履艰难的人。

初度（chū dù）的意思：初次、第一次

当日（dāng rì）的意思：指当天、当时的情况或状态。

当门（dāng mén）的意思：指在门前担任门卫的人员，也用于比喻担任某种职责或承担某种责任。

顶相（dǐng xiāng）的意思：指表情、神态、举止等与实际情况相符合，真实可信。

恶客（è kè）的意思：指恶劣的客人或恶劣的客人行为。

儿女（ér nǚ）的意思：指子女，泛指儿子和女儿。

彷佛（páng fó）的意思：形容事物非常相似或相仿，几乎一模一样。

红尘（hóng chén）的意思：红尘是指尘世间的繁华喧嚣、纷扰琐事，也代表着人世间的欢乐与痛苦。

黄鹤（huáng hè）的意思：指黄色的鹤，也指黄鹤楼。形容景色美丽、壮丽。

混迹（hùn jì）的意思：指在某个环境中以不正当的手段或方式混入其中，追求个人利益。

酒徒（jiǔ tú）的意思：指沉迷于酒的人，形容酗酒成性的人。

君子（jūn zǐ）的意思：君子指的是有德行和高尚品质的人，通常用来形容有修养、有风度、有道德的人。

麟阁（lín gé）的意思：指官方的文化机构或书院。

门齿（mén chǐ）的意思：形容门牙不齐，指人的相貌不好看。

年纪（nián jì）的意思：指年龄，年纪大小。

盘问（pán wèn）的意思：盘问指的是详细追问、追查事情的来龙去脉。

彭聃（péng dān）的意思：形容人的言谈举止谦逊和有礼貌。

麒麟（qí lín）的意思：麒麟是一种传说中的神奇动物，象征着吉祥、祥瑞和美好的事物。

骑鲸（qí jīng）的意思：指人们追求高尚理想和伟大事业时的勇气和决心。

淇澳（qí ào）的意思：指一个地方风景优美，水清景美。

青蛇（qīng shé）的意思：指年轻、力量强大的人或事物

屈指（qū zhǐ）的意思：屈指是指用手指弯曲来表示数字的动作，成语屈指则表示极少的数量。

去后（qù hòu）的意思：表示某人或某物离开后的状态或情况。

人物（rén wù）的意思：指人的品质、才能、地位等方面的特点或特征。

如此（rú cǐ）的意思：表示事物的状况或程度如此，表示程度非常之高。

翁翁（wēng wēng）的意思：形容声音嘈杂、喧闹。

物如（wù rú）的意思：形容事物的外表和本质完全一致。

无人（wú rén）的意思：没有人，没有人照料或管理的状态

无几（wú jǐ）的意思：几乎没有，极少

先贤（xiān xián）的意思：指已故的有德行、有贡献的前辈人物。

先生（xiān shēng）的意思：先生一词可以指代男性，也可以指代受过教育、有地位的人。在古代，先生一词常常用来尊称有学问、有才干的人。

相寻（xiāng xún）的意思：相互寻找、相互追寻

小儿（xiǎo ér）的意思：指儿童、小孩子。

形骸（xíng hái）的意思：指人的外表或形体。

折当（shé dāng）的意思：指用物品或金钱充当抵押品或担保物。

知章（zhī zhāng）的意思：指人有文学修养，懂得诗书礼仪。

中酲（zhōng chéng）的意思：中酲是一个古代的酒器，用来指代人们饮酒过量。

追忆（zhuī yì）的意思：回忆往事，怀念过去。

麒麟阁（qí lín gé）的意思：形容人才出众，非常聪明有才华。

小儿女（xiǎo ér nǚ）的意思：形容言行举止像小孩子一样幼稚、不成熟。

这首诗是宋代词人刘克庄的作品，属于《念奴娇》系列之中的第十二首。诗中充满了对过去美好时光的怀念和对现实不如意境遇的慨叹。

“老逢初度，小儿女、盘问翁翁年纪。”这一句表达了诗人与故人的重逢，孩子们围绕着询问年龄，透露出一种岁月流转、时光荏苒的情感。

“屈指先贤，彷佛似，当日申公归邸。”诗人通过屈指数年，回忆古代的贤者，似乎看到了当年申公归家的景象，显示了对历史的深刻理解和对往昔英雄的怀念。

“跛子形骸，瞎堂顶相，更折当门齿。”这一句描绘出诗人现实中的困顿与不如意，身体有病，视力模糊，更有牙齿脱落，这些都是衰老和疾病的象征。

“麒麟阁上，定无人物如此。”这句话表明了在华丽的建筑中，也难以找到像诗人这样品行兼备的人物。麒麟阁代表高贵的居所，这里强调的是诗人的个性和不凡的才情。

“追忆太白知章，自骑鲸去后，酒徒无几。”这句回顾了古代大诗人李白（太白），他曾经有过乘鲸入海的豪迈之举，但如今能与诗人共饮的人已经不多，表达了一种怀旧和孤独的情感。

“恶客相寻，道先生、清晓中酲慵起。”在清晨醒来时，诗人的酒意尚未消散，这里所谓的“恶客”指的是酒精，而“道先生”则是对自己的称呼，表达了诗人对自己生活状态的一种自嘲。

“不袖青蛇，不骑黄鹤，混迹红尘里。”这一句强调了诗人现实中的低沉和平庸，没有了过去的豪迈与理想，只是在凡俗的世界中摸索前行。

“彭聃安在，吾师淇澳君子。”最后一句提到了彭聃，这是一种古代乐器，诗人将其比喻为自己的老师——淇澳君子，这里的“淇澳”可能是指某个地方或某位师长。通过这种比喻，诗人表达了对知识和艺术的尊崇，以及对于精神导师的怀念。

整首诗充满了对过去的追忆，对现实的不满，以及对理想与现实差距的感慨，是一首深含哲理且情感丰富的词作。