- 鉴赏
这首诗描绘了竹林村落的独特景象与氛围。诗人以“一任笋侵疆,何防鞭碍道”开篇,巧妙地运用了拟人手法,将竹笋的生长比作自然界的先锋,它们不畏艰难,肆意生长,仿佛在挑战着土地的边界,同时也暗示了生命力的顽强和自然力量的不可阻挡。这种对竹笋的描述,不仅展现了竹子的坚韧与活力,也寓意着自然界中生命的蓬勃与自由。
接着,“千户广侯封,三家结村保”两句,进一步深化了竹村的场景。这里,“千户广侯封”可能象征着竹林覆盖的广阔区域,如同广大的领地,被赋予了“侯”的尊贵地位,强调了竹林的规模与价值。而“三家结村保”则描绘了村落的布局,暗示了竹村中居民的生活状态,他们以竹为依托,形成了紧密的社区,共同守护这片竹林家园。这两句通过对比,既展现了竹林的辽阔与尊荣,又突出了村落的和谐与安全,营造了一种人与自然和谐共处的美好图景。
整体而言,这首诗通过对竹林与村落的细腻描绘,不仅展现了自然景观的壮丽与生命力的旺盛,更蕴含了对人与自然关系的深刻思考,以及对和谐共生生活方式的向往与赞美。
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送太原房淳德赴上长芦校官廿四韵
曩岁在甲子,我忝登桂籍。
君从河东来,劘垒肆健笔。
相识稠人中,神胜须发黑。
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文章岂优劣,方晷判得失。
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辉卿莎塞下,幕府著劳绩。
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贤路辟榛芜,异才应间出。
文运岂偶然,因君重太息。
《送太原房淳德赴上长芦校官廿四韵》【元·宋褧】曩岁在甲子,我忝登桂籍。君从河东来,劘垒肆健笔。相识稠人中,神胜须发黑。河汾孕灵秀,翛然涧松柏。文章岂优劣,方晷判得失。时运或少乖,战艺不幸北。乾龙飞九五,湛恩逮点额。受职固匪轻,笑捧告身敕。音问久寥邈,再遇京尘陌。或荐诸太常,借径簿领役。礼文熟讨论,固岂刀笔术。鹾司巍学宫,俨在漳水侧。横经属老成,弟子拜讲席。广文莫厌冷,师道贵名实。宦业堕素餐,吾党有愧色。育材登廷珍,计功倍千百。拿舟载妻子,携书去王国。别酒借颜红,春衣点头白。尚忆韩与许,当时同少诎。士宗掾柏台,才气森崒嵂。辉卿莎塞下,幕府著劳绩。小大无弃捐,朝家礼罗密。贤路辟榛芜,异才应间出。文运岂偶然,因君重太息。
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