- 鉴赏
这首诗由明代诗人邵宝所作,题为《蒙斋(其二)》,通过简洁的语言描绘了一位追求学问与道德修养的学者形象。诗中以“有美道乡孙,学道如学海”开篇,将这位学者比作道乡孙,寓意他追求的学问如同无边的大海,深邃而广阔,暗示了学习过程的艰辛与深远。
接着,“海水即吾泉,山下真源在。”这两句进一步深化了主题。海水在这里象征着知识的海洋,而泉水则代表了知识的源头,即真理和智慧的本源。山下的真源比喻了学者内心深处对真理的渴望和追求,强调了内在精神世界的探索与外在知识获取之间的联系。
整体而言,这首诗通过生动的比喻,表达了对学者追求知识、探求真理精神的赞美,同时也反映了古代文人对于学问与道德修养的重视。邵宝以简练的语言,传达出深刻的人生哲理和学术精神,展现了中国古典文学的魅力。
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喜逢口
儿寒解衣重抚摩,儿饥推食孰忍诃。
长成与国远负戈,一去不返当如何。
去时云戍东北鄙,直出榆关度辽水。
白头郎罢与影俱,岂惮山川千万里。
天教此地适相逢,父曰从天坠吾子。
笑疲乐极俱殒身,谁谓情钟遽如此。
官家开边方未已,同生又别宁同死。
山云漠漠风飕飕,山头双冢知几秋。
当时不忍一朝喜,今日翻飞千载愁。
犹胜贞女化为石,终古孤身双不得。
清江寒影日悠悠,行人一去无消息。
鬻女谣
扬州袅袅红楼女,玉笋银筝响风雨。
绣衣貂帽白面郎,七宝雕笼呼翠羽。
冷官傲兀苏与黄,提笔鼓吻趋文场。
平生睥睨纨裤习,不入歌舞春风乡。
道逢鬻女弃如土。惨澹悲风起天宇。
荒村白日逢野狐,破屋黄昏闻啸鬼。
闭门爱惜冰雪肤,春风绣出花六铢。
人誇颜色重金璧,今日饥饿啼长途。
悲啼泪尽黄河乾,县官县官何尔颜。
金带紫衣郡太守,醉饱不问民食艰。
传闻关陕尤可忧,旱荒不独东南州。
枯鱼吐沫泽雁叫,嗷嗷待食何时休。
汉宫有女出天然,青鸟飞下神书传。
芙蓉帐暖春云晓,玉楼梳洗银鱼悬。
承恩又上紫云车,那知鬻女长欷歔。
愿逢昭代民富腴,儿童拍手歌《康衢》。
《鬻女谣》【元·萨都剌】扬州袅袅红楼女,玉笋银筝响风雨。绣衣貂帽白面郎,七宝雕笼呼翠羽。冷官傲兀苏与黄,提笔鼓吻趋文场。平生睥睨纨裤习,不入歌舞春风乡。道逢鬻女弃如土。惨澹悲风起天宇。荒村白日逢野狐,破屋黄昏闻啸鬼。闭门爱惜冰雪肤,春风绣出花六铢。人誇颜色重金璧,今日饥饿啼长途。悲啼泪尽黄河乾,县官县官何尔颜。金带紫衣郡太守,醉饱不问民食艰。传闻关陕尤可忧,旱荒不独东南州。枯鱼吐沫泽雁叫,嗷嗷待食何时休。汉宫有女出天然,青鸟飞下神书传。芙蓉帐暖春云晓,玉楼梳洗银鱼悬。承恩又上紫云车,那知鬻女长欷歔。愿逢昭代民富腴,儿童拍手歌《康衢》。
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洞山吟
君不见愚公移山山不移,夸娥负山山不知。
君不见钓鳌人归龙伯国,三山依然镇东极。
江流曲折吴越分,越山气接吴山云。
吴山脉断凤凰去,玄洲鹤侣丹纷纷。
玄元之真人,挥手来玉京。
蓁芜扫尽见真境,丹台紫殿何峥嵘。
鞭雷驱山走沧海,歘忽三山宛然在。
俯看琪树玉柯明,不信人间岁华改。
洞山有洞何所之,天游万里那能期。
无名仙老不可问,碧花瑶草草风吹。
我逢真人问真诀,笑指高堂□庄列。
归来为赋洞山吟,他日披云卧松雪。
- 诗词赏析