《学海堂联》全文
- 鉴赏
此联出自清代诗人白镕之手，名为《学海堂联》。其内容深邃，寓意深远，将自然与人文巧妙结合，体现了对学问追求的崇高境界。
上联“智水仁山，在此堂宇”以山水象征智慧与仁爱，暗示在学海堂中，智慧如同山川般深厚，仁爱如同流水般绵延不绝。山水在这里不仅是自然景观的描绘，更是智慧与道德的象征，强调了学习环境对于个人成长的重要性。
下联“经神学海，发为文章”则进一步阐述了学习的过程和成果。通过“经神学海”，形象地描述了人在知识的海洋中遨游，汲取营养，磨练心智。最终，“发为文章”则是指将所学知识转化为文字，即创作出思想深刻、表达精妙的文章。这一过程不仅展示了个人的知识积累，更体现了将理论与实践相结合的能力。
整体而言，这副对联既是对学海堂这样一个教育场所的赞美，也是对学者们追求知识、提升自我、贡献社会的美好愿景的寄托。它鼓励人们在知识的海洋中不断探索，将智慧与仁爱融入生活，以文章的形式展现出来，为社会带来积极的影响。
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叠前韵别诸生
人间有尊爵，天下有广居。
敛之在一心，此外更无馀。
纷纷名利徒，曲径自萦纡。
荆棘日蔽塞，嘉谷为剪除。
坐令失道途，白首空踌躇。
君看邹孟氏，七篇为详书。
体验而扩充，天理自灿如。
毋徒持网罟，宦海吾其渔。
古椿绛桃图
百文灵柯立青铁，一簇仙花缀红雪。
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行台作寿淮南道，堂上争看画图好。
称觞正得汾阳孙，下笔还归石田老。
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岁寒春色交无已，甲子重添一筹起。
树腹长随壮节坚，花容似助酡颜喜。
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主一斋为都宪常熟徐公赋
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