《课儿联·其六八二》全文
- 鉴赏
这首诗蕴含了深沉的人生哲理与对世事的洞察。"天师何日到;地势几人明。" 天师,常被理解为象征着智慧、指引或救赎的使者,这里的“天师”可以理解为某种精神上的导师或指引者。然而,“何日到”则表达了对这种指引何时到来的不确定性和期待。这句诗在探讨人生的迷茫与等待,以及对真理或指引的渴望。
“地势几人明”,地势在这里可能象征着复杂多变的社会环境或个人所处的生活状态。而“几人明”则暗示了在这样的环境中,能够看透本质、找到正确方向的人是少数。这句诗反映了对现实世界的复杂性与人性的深刻理解,同时也表达了对那些能洞察世事、坚持自我方向的人的敬仰。
整体来看,这首诗通过对比“天师”的未知到达与“地势”的多数不明,表达了对人生中寻求指导与理解现实的普遍需求,以及对能够独立思考、坚持自我方向者的赞美。它以简洁的语言,深刻揭示了人类在面对未知与复杂世界时的共同体验和思考。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
白海棠予素未之见甲寅八月寓金陵入高座寺一见之复从徐公辅江城阁一见偶作是诗·其二
琢月磨冰绝点埃,无端却下谪仙台。
何曾富贵能收拾,止有烟云共往来。
雪屋未寒先欲冷,玉簪凋罢始当开。
铅华洗尽无工力,漫对江城意莫裁。
千山剩人和尚塔于大安十年矣无哭章庚戌寒夜梦出关门醒而情思缱绻追惟旧境缀之以词·其七
铁骨难支未死时,朝昏同对泣涟洏。
竟无好血生头发,博得虚名播口碑。
响过驼驼霜路滑,寒侵毳帐夜床移。
罗浮旧有安禅窟,一梦难成到翠微。