- 诗文中出现的词语含义
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阿谁(ā shuí)的意思:阿谁是指某个人,但因为对方的身份不明确或者不方便直接点名,所以用阿谁来代替。
春色(chūn sè)的意思:形容春天的景色美丽绚丽。
东风(dōng fēng)的意思:东风是指从东方吹来的风,引申为春风,也比喻好消息、繁荣的前兆。
断红(duàn hóng)的意思:断掉红线,指绝续婚姻或感情。
飞花(fēi huā)的意思:形容花朵在风中飘舞,也比喻文字、武艺等技能的高超。
借问(jiè wèn)的意思:用借口问借,实际上是借机询问。
伤心(shāng xīn)的意思:心情受到伤害或痛苦。
谁家(shuí jiā)的意思:表示不确定或无法确定的人或事物。
天一(tiān yī)的意思:指天下第一,最优秀的人或事物。
一涯(yī yá)的意思:形容人生的辛酸和苦楚。
重门(zhòng mén)的意思:指重要的门户,比喻重要的地方或重要的人物。
- 鉴赏
这首诗描绘了春日里落花飘零的景象,充满了淡淡的哀愁与对时光流逝的感慨。
首句“重门无计困飞花”,以“重门”象征封闭与束缚,却无法阻挡“飞花”的飘零,暗示着即使在看似稳固的生活中,也难以阻止时间与自然的变迁。这里的“飞花”不仅指真实的花朵,也暗喻着生命的短暂与易逝。
次句“春色伤心天一涯”,将春天的景色与诗人的情感相连,春色虽美,却让人心生伤感,仿佛春天的辽阔天地间都弥漫着一种无法言说的哀愁。这句诗巧妙地运用了对比手法,将外界的美丽与内心的忧伤形成鲜明对比,加深了情感的表达。
后两句“试向东风频借问,断红吹落阿谁家”,进一步深化了主题。诗人试图向东风(春风)发问,询问那些凋零的花瓣最终归于何处。这里,“断红”既指落花,也象征着美好事物的消逝。诗人通过这一问,表达了对生命短暂和美好事物易逝的深深忧虑,同时也流露出一种对未知命运的好奇与探索。
整体而言,这首诗通过对春日落花的细腻描绘,抒发了诗人对生命、时间以及自然规律的深刻思考和感慨,情感真挚,寓意深远。
- 作者介绍
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五惜·其五惜知己
五惜曰:靡德弗雠,无言不报。虽验物情,实徵天道。
故佩刀以之输诚,缁衣用之明好。
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况仆本庸劣,越在荒蛮。声名莫达,进取常艰。
赖早闻乎训诲,免终堕于愚顽。
睹凤飞而思附,仰虬举而愿攀。
求追踪于逸驾,庶矫树于尘寰。
忆昔豹管初窥,芸编试检。
力同弱鷇之翻,丹学轻霞之染。
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比探泮藻,爰应公车。则有鉴符郭泰,贤埒曾舆。
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郭也为浙潮之拱璧,曾也为闽海之珍玙。
一提衡乎庠籍,一典校乎乡书。
咸审音而叹赏,每属意以勤渠。
论欲置之座侧,赋特荐夫子虚。
复有璧沼钜工,瀛洲贵仕。
胡监丞之淹博,品重南金,刘祭酒之精研,名高赤帜。
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曰子非罗浮之幽桂,庾岭之早梅耶。
升孔之堂,可匹游而班夏。
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三复斯言,恍焉在耳。廿载驱驰,长途蹇否。
学业罔成,功名徒尔。向之并号怜才,亟称知己。
乐借吹嘘,俯加料理。此日皆翛然羽化,杳尔云征。
莫副昂霄之望,有孤倒屣之迎。
生者含羞于辱盻,没者抱憾于伤明。
离离者实,橘维荣矣。徙而在北,枳焉更矣。
变迁靡定,隳厥成矣。德厚莫报,虚吾生矣。
山则有榛,隰则有芷。云谁之思,西方彼美。
日月不居,年华若驰。罢敝可鞭,老骥千里。
窃不敢自弃于清评,戢遗箴而永矢。
《五惜·其五惜知己》【明·韩上桂】五惜曰:靡德弗雠,无言不报。虽验物情,实徵天道。故佩刀以之输诚,缁衣用之明好。片言之誉,义有重于百朋,一饭之恩,感或同于再造。况仆本庸劣,越在荒蛮。声名莫达,进取常艰。赖早闻乎训诲,免终堕于愚顽。睹凤飞而思附,仰虬举而愿攀。求追踪于逸驾,庶矫树于尘寰。忆昔豹管初窥,芸编试检。力同弱鷇之翻,丹学轻霞之染。乍觏许之为骅骝,再见题之为琬琰。呼小友以忘年,抗上交而靡谄。比探泮藻,爰应公车。则有鉴符郭泰,贤埒曾舆。远接仙系,近奉丹庐。郭也为浙潮之拱璧,曾也为闽海之珍玙。一提衡乎庠籍,一典校乎乡书。咸审音而叹赏,每属意以勤渠。论欲置之座侧,赋特荐夫子虚。复有璧沼钜工,瀛洲贵仕。胡监丞之淹博,品重南金,刘祭酒之精研,名高赤帜。具天下之模楷,秉人间之炉锤。启太学以谈经,集群髦而命试。交口推扬,进而器之。曰子非罗浮之幽桂,庾岭之早梅耶。升孔之堂,可匹游而班夏。游梁之苑,可掩邹而夺枚。毋弛心于淬砺,尚抗志于尘埃。三复斯言,恍焉在耳。廿载驱驰,长途蹇否。学业罔成,功名徒尔。向之并号怜才,亟称知己。乐借吹嘘,俯加料理。此日皆翛然羽化,杳尔云征。莫副昂霄之望,有孤倒屣之迎。生者含羞于辱盻,没者抱憾于伤明。离离者实,橘维荣矣。徙而在北,枳焉更矣。变迁靡定,隳厥成矣。德厚莫报,虚吾生矣。山则有榛,隰则有芷。云谁之思,西方彼美。日月不居,年华若驰。罢敝可鞭,老骥千里。窃不敢自弃于清评,戢遗箴而永矢。
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