从学（cóng xué）的意思：指通过学习，从别人那里获取知识、经验。

短李（duǎn lǐ）的意思：形容人的寿命短暂，或者形容人的才能有限。

后传（hòu chuán）的意思：后传指事物的后代或继承者，也可指接替前人的职位或责任。

花气（huā qì）的意思：形容人的气质高雅、温文尔雅。

家山（jiā shān）的意思：家乡的山

举足（jǔ zú）的意思：举起脚来。形容轻易举起脚步，行走自如。

茂苑（mào yuàn）的意思：指茂盛的花园或果园，也用来比喻人才辈出的地方。

默书（mò shū）的意思：指默默读书，不声张地读书。形容人默默努力学习，不张扬自己的学问。

气歇（qì xiē）的意思：指气息短促，呼吸不畅。

青云（qīng yún）的意思：指人的前途或成就非凡，超越常人，得到高位或高官厚禄。

少年（shào nián）的意思：指年纪轻的男孩子或青年人。

世阀（shì fá）的意思：指世族或门阀，指代权贵集团或势力。

祠堂（cí táng）的意思：祠堂是指供奉祖先或先贤的庙宇。

无疑（wú yí）的意思：没有疑问，毫无疑虑

弦歌（xián gē）的意思：形容音乐声或歌声悠扬动听。

寻花（xún huā）的意思：寻找美丽的女子

疑义（yí yì）的意思：表示对某事物的真实性、正确性或意义存在疑问。

云举（yún jǔ）的意思：形容众多人群一起举起某物。

质问（zhì wèn）的意思：用严厉的口气追问、追究事情的真相。

这首诗描绘了一位名为李寺丞的官员即将前往攸溪县任县令的情景，通过对其过往学习经历和性格品质的描述，展现了其为人师表、勤于学问的形象。

首联“短李祠堂世阀馀，少年从学马融居”点明了李寺丞出身名门，自幼便在儒家经典中浸润成长，如同马融般深谙经史。这里以“短李”指代李寺丞，既体现了其谦逊之态，也暗含对其才学的肯定。

颔联“楼中质问无疑义，帐后传藏有默书”进一步刻画了李寺丞求知若渴、勤奋好学的品性。他在楼中与师长探讨学问，无一疑问；在帐后默默背诵，积累知识。这两句通过具体场景的描绘，展现了他严谨治学的态度。

颈联“茂苑却寻花气歇，家山重上桂阴疏”则转而描写李寺丞离开家乡，前往攸溪县任职时的心情。茂苑象征着繁华与热闹，而“花气歇”暗示了离别与不舍；“家山重上”表达了对故乡的怀念，“桂阴疏”则可能寓指前路的未知与孤独。这一联通过对比手法，既抒发了对过去的留恋，又预示了未来的挑战。

尾联“弦歌莫叹浮湘远，才是青云举足初”是对李寺丞前程的祝愿与鼓励。尽管前往攸溪县的道路遥远，如同漂浮在湘水之上，但诗人相信这正是他攀登仕途、实现抱负的开始。这里的“弦歌”借指读书声，寓意李寺丞将通过不懈努力，在官场上展翅高飞，达到青云之境。

整体而言，这首诗通过对李寺丞个人经历和性格的细腻描绘，以及对未来仕途的乐观展望，展现了宋代士人积极进取、追求理想的精神风貌。