《归东郊偶成·其二》全文
- 诗文中出现的词语含义
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安居（ān jū）的意思：指人们安定地居住或安居乐业，生活安宁稳定。
初定（chū dìng）的意思：初次确定，初步决定
读书（dú shū）的意思：
◎ 读书 dúshū
(1) [read]∶看着书本出声读或默读
(2) [study]∶正式学习一个科目或课程
她读书很用功儿童（ér tóng）的意思：指年幼的孩子。
封侯（fēng hóu）的意思：指被封为侯爵，成为高官显贵的意思。
弓马（gōng mǎ）的意思：指武器和战马，也用来比喻战争和军事。
海上（hǎi shàng）的意思：指在海上，常用来形容船只在海上航行。
乱兵（luàn bīng）的意思：指没有组织、没有纪律的士兵或军队。
逃生（táo shēng）的意思：指逃避危险、脱离险境的行为。
- 鉴赏
这首诗描绘了诗人从海上逃亡归来，历经万险后，面对初定的乱世，选择暂时安居的生活状态。诗中流露出一种在动荡时局中寻求稳定与平静的心态。
首句“海上逃生万死馀”，开篇即以强烈的画面感展现主人公的历险经历，仿佛置身于生死边缘，强调了生存的艰难与不易。接着，“乱兵初定且安居”一句，转折至现实情境，表现了在经历了生死考验之后，对当前相对稳定的环境的珍惜与适应。
接下来，“封侯万里须弓马”一句，借古代功名利禄的象征——封侯万里，表达了对功业的渴望与追求，但同时又强调了实现这一目标需要依靠武艺与骑射技能，暗含了对传统价值观的认同与向往。
最后一句“错教儿童尽读书”，则以反问的形式，表达了对当时社会教育方向的反思。在动荡不安的时代背景下，诗人似乎在质疑过度重视书本知识而忽视实际能力培养的社会风气，提出了对教育内容与目的的思考。
整体而言，这首诗通过个人经历的叙述，反映了明代社会动荡时期人们对于生存、安定与发展的复杂情感和深刻思考，展现了诗人对时代变迁的敏感洞察与独特见解。
- 作者介绍
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送深上人湛然游方
我生忆当年少时，清狂纵逸谁能羁。
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问师此去游何方，多半名山我游处。
大江南北浙东西，是处堪行路不迷。
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《送深上人湛然游方》【明·王绂】我生忆当年少时，清狂纵逸谁能羁。杖头百钱一壶酒，布袜青鞋随所之。不肯低头学干谒，每向名山访幽绝。片帆晴度浙江涛，疋马寒冲蓟门雪。黄河西来一带横，岷江东下连沧溟。望中惟觉隘寰宇，物外尚欲登蓬瀛。年来潦倒浑无用，疾气攻身常隐痛。稍因休暇辄欲眠，并舍相呼懒行动。矧并感荷君恩深，优容散逸居词林。私怀固有寻山约，激切难忘恋阙心。云水烟霞应宿好，静自寻思还自笑。至今天姥与匡庐，清夜犹能梦中到。深师乃是学佛人，与予似有三生因。岭上孤云久为伴，天涯片月长随身。清容磊落苍厓古，破衲斓斑杂缯补。不惟潭底解降龙，才遇山深即驯虎。初从云中登五台，淮流杯渡江云开。少林长芦虽古刹，丛林须向京都来。京都诸山遍游瞩，犹能过我蓬庵宿。对榻听残上苑钟，论诗剪尽西窗烛。相看身世总忘机，水自潺潺云自飞。师利远寻居士室，大颠留却使君衣。无心偶尔欣相遇，又复飘然拂衣去。问师此去游何方，多半名山我游处。大江南北浙东西，是处堪行路不迷。试觅名山最奇处，石间多有我留题。
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和张钦夫望月词
玉虫晕以贯虹兮学林之颠，阒其宵兮圣贤毕参于前。
心超兮千载，忽乎纳自牖兮光寒而静娟。
吾兴视兮何祥，望舒推毂兮辚大圜。
生两仪兮虚白，饰万物兮清妍。
彼何居兮轃兹，挈一规兮破幽偏。
代天兮宣精，㧖欹兮恶盈。
似道兮日损，缩于一晦弦兮，万斯年而求伸。
宅天下兮至晦，镜天下兮至明。
烛吾心中之月兮，贯地纬而洞天经。
吾奉月兮周旋，月踵吾兮后先。
夫君寄我兮三章，招月而与寓目兮，炯笔势之翩翩。
想他日之独立兮，过庭而侍侧。
谁其耳剽于玉振兮，惟此月知其然。
月不予留兮，予亦咏而归。
歌三终兮谢明月，何夕复惠然兮临我于亭乎而。
《和张钦夫望月词》【宋·杨万里】玉虫晕以贯虹兮学林之颠，阒其宵兮圣贤毕参于前。心超兮千载，忽乎纳自牖兮光寒而静娟。吾兴视兮何祥，望舒推毂兮辚大圜。生两仪兮虚白，饰万物兮清妍。彼何居兮轃兹，挈一规兮破幽偏。代天兮宣精，㧖欹兮恶盈。似道兮日损，缩于一晦弦兮，万斯年而求伸。宅天下兮至晦，镜天下兮至明。烛吾心中之月兮，贯地纬而洞天经。吾奉月兮周旋，月踵吾兮后先。夫君寄我兮三章，招月而与寓目兮，炯笔势之翩翩。想他日之独立兮，过庭而侍侧。谁其耳剽于玉振兮，惟此月知其然。月不予留兮，予亦咏而归。歌三终兮谢明月，何夕复惠然兮临我于亭乎而。
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