- 鉴赏
这首诗以简洁的语言描绘了一幅生动的画面,展现了诗人对教育与人才选拔的深刻见解。"讲义两行得中郎",寥寥数语,却蕴含着丰富的内涵。"讲义"二字,点明了教育的重要性,通过传授知识来培养人才。"两行"则可能象征着简短而精炼的教学内容,强调了质量而非数量。"得中郎"则是对优秀学生或学者的赞誉,意味着在简短的教诲中,能够培养出杰出的人才。
整体而言,这首诗反映了古代教育理念中的精髓——高效、精准的教育方式能够培养出卓越的人才。它不仅赞美了教育的力量,也暗示了选拔人才时应注重品质而非形式。通过这短短的诗句,我们仿佛能看到古代学者严谨治学、精心培育后辈的情景,体现了对教育和人才发展的高度重视。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
始居朱明洞馆示洗奕倩秋官刘应言贰尹诸子
畴昔访朱明,淩晨斯板筑。
不谓四无邻,山深又多木。
兹予入宅初,朋从宵秉烛。
就榻拥被吟,病惫欣自足。
自足夫何为,我生得初服。
玉女峙北方,麻姑在西麓。
暇蟆岌南临,呵禁护我屋。
东海洪涛舂,鸡鸣观日浴。
闲从素心人,时来道心曲。