波澜（bō lán）的意思：形容事物变化起伏不定，波动不安定。

茶花（chá huā）的意思：指人的容貌或外表美丽动人，如花一般绽放。

长雄（cháng xióng）的意思：指人物品质高尚，才能出众，具有威望和能力。

出门（chū mén）的意思：离开家门，外出

大儿（dà ér）的意思：指家中的长子。

掉头（diào tóu）的意思：改变方向，回头

读书（dú shū）的意思：

◎ 读书 dúshū
(1) [read]∶看着书本出声读或默读
(2) [study]∶正式学习一个科目或课程
她读书很用功

嘿嘿（hēi hēi）的意思：表示笑声或者调侃的口头语，有时也用于表达不屑或者轻视。

吉行（jí xíng）的意思：吉祥顺利的行动。

江干（jiāng gān）的意思：江河的岸边，指江河边的地方。

母语（mǔ yǔ）的意思：指一个人从小学习和使用的第一种语言，也是最为熟练和自如的语言。

盘桓（pán huán）的意思：形容人在某个地方停留、逗留不去。

牵衣（qiān yī）的意思：指一个人拉着另一个人的衣服，表示关系亲密或紧密相连。

蜀茶（shǔ chá）的意思：指的是四川的茶叶，也用来比喻平凡而朴素的事物。

我行（wǒ xíng）的意思：表示自己有自信、有能力去做某件事情。

相看（xiāng kàn）的意思：互相注视，互相看着对方。

小儿（xiǎo ér）的意思：指儿童、小孩子。

语难（yǔ nán）的意思：语言难以理解或掌握。

众相（zhòng xiāng）的意思：指众多人的表情或态度一致，没有差异。

昨日（zuó rì）的意思：指过去的时间，即昨天。

这首诗描绘了诗人对两个孩子的日常生活的细腻观察和情感流露。通过对比大儿和小儿的不同行为和反应，展现了家庭生活中的温馨与挑战。

诗中首先提到大儿名为长雄，而小儿名为石官，这样的命名既体现了父母的期望，也暗示了孩子们性格上的差异。接着，诗人描述了大儿开始读书时的困惑与好奇，以及小儿频繁索食的日常生活场景。这种对比不仅展现了孩子们成长过程中的不同阶段，也反映了家庭中不同年龄段成员的需求和互动。

诗人特别关注了“昨日我出门”这一情境，通过这一事件的叙述，展现了对两个孩子在自己不在家时状态的关注和担忧。大儿在花下站立，沉默不语，这可能是因为担心母亲的安危或是对母亲的思念，而小儿则忙着寻找食物，表现出其天真活泼的一面。诗人在最后强调了母亲对孩子们的教导，希望他们能够安全、迅速地行动，避免不必要的麻烦，同时也表达了对孩子们的关爱和保护之情。

整首诗以生动的细节描绘了家庭生活中的小片段，通过这些日常场景的描写，传达了深厚的家庭情感和对子女成长的关切。诗中既有对孩子们个性的描绘，也有对家庭责任和亲情的深刻体会，展现了明代文人对于家庭生活的真实感受和细腻情感的表达。