- 鉴赏
这首诗描绘了一位少女在渡过危险渡口时的胆怯与犹豫,生动地展现了人物的心理活动和情感状态。
“少女怯危津”,开篇点题,直接描绘出少女面对渡口时的恐惧心理。“危津”二字,既指渡口本身可能存在的危险,也暗喻少女内心的不安与恐惧。少女的胆怯形象跃然纸上,读者仿佛能感受到她心跳加速、呼吸急促的状态。
“徘徊不敢度”,进一步刻画了少女在渡口前的犹豫不决。她不是没有想过要过河,而是被内心的恐惧所束缚,无法迈出那一步。这种内心的挣扎和外部行动的迟疑形成鲜明对比,增加了诗歌的情感张力。
“急唤阿妹来,还寻旧时路”,少女最终决定寻求帮助,呼唤同伴一同前行。这一行为不仅体现了她对安全的渴望,也反映了人与人之间互助合作的力量。通过“还寻旧时路”的表述,暗示了少女在寻求安全感的同时,也希望能够回到熟悉的、安全的环境中去。
整体而言,这首诗以细腻的笔触描绘了一个少女面对困难时的心理变化,通过她的犹豫、求助和最终的行动,展现了人类面对挑战时的勇气与智慧。诗中蕴含的情感丰富,既有对未知的恐惧,也有对安全的渴望,以及在他人帮助下的成长与进步,是一首富有生活哲理的作品。
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秋暑不可能,几思泛中川。
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閒居玩编简,萧然罕朋俦。
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招邀接步武,文字资讨求。
昨朝喜君来,快若沈疴瘳。
开口四五笑,亹亹谈未休。
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年丰鱼蟹熟,樽酒亦易谋。
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